Musikalische Wahrnehmungsentwicklung: Wie Kinder Musik hören Development of musical perception: How children listen to music [Translated with www.DeepL.com]

Betrachtet man bisherige Überblicksarbeiten zur musikalischen Wahrnehmungsentwicklung so wird deutlich, daß der derzeitige Forschungsstand noch durch eine Ansammlung einzelner nach Altersgruppen geordneter Studien charakterisiert ist. Neueren entwicklungspsychologischen Ansätzen folgend (z. B. Amsel & Renninger 1997; Anderson & Wilkening 1991) liefert diese altersorientierte Perspektive jedoch nur wenig Aufschluß über allgemeine Entwicklungsverläufe. Ziel des vorliegenden Beitrages ist es, für die Entwicklung der Musikwahrnehmung Entwicklungsverläufe mit interindividuell unterschiedlichen Start- und Endpunkten zu isolieren. Dabei ergaben sich drei Entwicklungsverläufe (1) vom absoluten zum relationalen Hören, (2) vom globalen zum lokalen Hören und (3) vom analytischen zum holistischen Hören. Diese Entwicklungsverläufe dürfen jedoch nicht so verstanden werden, daß eine Hörstrategie die andere ablöst. Musikwahrnehmung ist vielmehr dadurch gekennzeichnet, die im Laufe der musikalischen Wahrnehmungsentwicklung erworbenen Hörstrategien flexibel und adäquat einzusetzen. In general, reviews on the development of music perception collect single studies and put them into order by focusing mainly on children's chronological age. However, current theoretical approaches of general develop mental psychology (e. g. , Amsel & Renninger 1997; Anderson & Wilkening 1991) state that this perspective does not shed light on understanding general developmental trends. Therefore, the goal of the presented contribution is to extract developmental trends in music perception that take into account interindividual variability within age groups. Three develop mental trends resulted (1) the development from absolute to relational perception, (2) the development from global to local perception, and (3) the development from analytic to holistic perception. These different perceptual strategies do not replace each other during development but in stead music perception means to use these strategies flexibly and adequately. https://www.pubpsych.de/get.php?id=0144345 peerReviewed publishedVersion