O'ZBEKISTON VA AMERIKA QO'SHMA SHTATLARI TA'LIM TIZIMIDA MAKTAB BOSHQARUVINING INNOVATSION MEXANIZMLARINI QIYOSIY TAHLIL QILISH

Mazkur tezisda O‘zbekiston Respublikasi va Amerika Qo‘shma Shtatlari ta’lim tizimida umumiy o‘rta ta’lim maktablarini boshqarishning innovatsion mexanizmlari qiyosiy tahlil qilingan. Tadqiqotda maktab boshqaruvida markazlashuv va decentralizatsiya, maktab direktorining professional boshqaruvdagi roli, pedagoglarning qaror qabul qilishdagi ishtiroki, natijadorlikka asoslangan boshqaruv, KPI, raqamli boshqaruv va taqsimlangan liderlik kabi mexanizmlarning o‘rni ochib berilgan. O‘zbekistonda 2025-yildan maktab ta’limi boshqaruvini modernizatsiya qilish, zamonaviy menejerlik kompetensiyalariga ega rahbarlarni shakllantirish va boshqaruv samaradorligini oshirishga qaratilgan yangi mexanizmlar joriy etilmoqda. AQSHda esa ta’lim boshqaruvi shtatlar va mahalliy ta’lim organlarining keng vakolatlari asosida tashkil etilgan. Tadqiqot yakunida O‘zbekiston maktablari uchun maktab avtonomiyasi, ma’lumotlarga asoslangan boshqaruv, taqsimlangan liderlik, raqamli boshqaruv va KPI mexanizmlarini uyg‘unlashtirishga asoslangan innovatsion boshqaruv yondashuvi taklif etiladi.