Jugend '94

Vorstellungen Jugendlicher von Politik, Gesellschaft, Staat, Nation undDemokratie. Einstellungen zum Nationalismus und zu Ausländern.Mediennutzung.
Themen: Zum Heranwachsen präferiertes Jahrzehnt seit den 50er Jahren;Wunsch nach Leben in einem anderen Land als Deutschland und dafürpräferiertes Land; Auswahl einer idealen Wochenendstadt aus einervorgelegten Liste; Charakterisierung von Negativa deutscher Städte;Einstufung der idealen oder angestrebten Lebensweise zwischenGlobetrotter und Manager; ideale Freizeitbeschäftigung an einemFreitagabend; Zukunftsangst (Skalometer); gewünschte Lebenserwartung;Haßgefühle; Parteipräferenz der Eltern; Beschreibung desErziehungsstils der Eltern; wichtigste Bezugsperson oderErziehungsinstanz; eigener Kinderwunsch; Begründung einer eventuellenAblehnung eines Kinderwunsches; Bedeutung der Arbeit; angestrebtesMonatseinkommen im Alter von 35 Jahren; Vorstellungen von einem idealenMonatseinkommen einer vierköpfigen Familie; Haupteinkommensquelle undmonatlich verfügbares Einkommen; Verwendungsformen bzw. Anlage einerkleinen Erbschaft; Markenorientierung bei ausgewählten Produkten;Einstellung zu Kino- und Fernsehwerbung; Lesehäufigkeit von Büchern;präferierter Buchautor; Präferenz für das Lesen von Büchern,Zeitschriften oder Comics; größter Rock- oder Popsänger aller Zeiten;präferierter Film; Einstellung zu deutschen Filmen; Videokonsum proWoche; Beurteilung des Umfangs von Gewalt- und Sex-Sendungen imFernsehen; empfundene Abneigung oder Spannung durch Gewaltszenen;Einstellung zu mehr deutschen Serien im Fernsehen, zu mehr deutschenFilmen im Kino und zu vermehrter deutscher Musik im Radio; täglicherFernsehkonsum; Nachrichtenkonsum im Fernsehen und Lesehäufigkeit vonTageszeitungen; optimistische Zukunftsperspektive; erwartete zukünftigeEntwicklung von Gesellschaft und Technik; Beurteilung derSinnhaftigkeit von Demonstrationen; Einstellung zu Aufklebern,Kleiderbuttons und Plakaten mit politischem Inhalt; Einstellung zumBundeskanzler; Vertrauen in ausgewählte Organisationen;Parteipräferenz; allgemeine Einstellung zur Mitgliedschaft in einerpolitischen Partei und Vorstellungen über die eigene Kandidatur in einpolitisches Amt; Einstellung zu einem sozialen Jahr für alleJugendlichen; Einstellung zur eigenen Beteiligung an einemBundeswehreinsatz bei Militäraktionen, bei Friedensaktionen der UNO undbei Katastropheneinsätzen; Einstellung zu Männern in Uniform; eigeneWahlbeteiligung bzw. Gründe für Nichtwahlbeteiligung; Politikinteresse;allgemeine Einstellung zur Politik, zu Politikern und zu den Parteien(Skala); Politikverdrossenheit; Einstellung zum Staat; bester deutscherNachkriegskanzler; Nationalstolz und Errungenschaften, auf die man alsDeutscher stolz sein kann; Kenntnis des Datums der Maueröffnung undBedeutung dieses Tages für den Befragten; Kenntnis des Datums desNationalfeiertags zur deutschen Einheit; Bedeutung von Demokratie;Einstellung zur Verteidigung der Gesellschaftsordnung des Landes;eigene politische Aktionen zur Verteidigung der Demokratie inDeutschland; Vergleich der aktuellen politischen Verfassung des Landesmit der vor der Vereinigung Deutschlands; Nennung der empfundenenVerbesserungen bzw. Verschlechterungen der Verfassung; Assoziation zuden Wörtern Ostdeutsche und Westdeutsche; gewünschte Assimilation derOstdeutschen an westdeutsche Gepflogenheiten; gegenseitiges Lernen derWestdeutschen und Ostdeutschen voneinander; Freunde im anderen TeilDeutschlands; Assoziationen zum Begriff Vaterland; Nationalstolz;Nationen, deren Bürger besonders stolz auf ihr Land sein können;Charakterisierung Deutschlands und typisch deutscher Eigenschaften;Nennung von großen deutschen Persönlichkeiten; Einstellung zurBundesflagge und zum Begriff Nation; Einstellung zu einem morgendlichenSingen der Nationalhymne in der Schule; Einstellung zur Bevorzugung vonDeutschen vor Ausländern bei der Wohnungssuche sowie bei der Belegungvon Studienplätzen und Lehrstellen; vermutete Überlegenheit derDeutschen gegenüber anderen Völkern und Angabe der Völker, denen mansich überlegen fühlt; Ausländerfeindlichkeit; verwendete Bezeichnungfür Menschen schwarzer Hautfarbe und für Homosexuelle; Perzeption derAsylbewerber als Wirtschaftsflüchtlinge, Fremde oder politischVerfolgte; Gruppen, über die man Witze macht; Einstellung zunationalistischen Sprüchen; Einstellung zu einem härteren Strafvollzugsowie zur Todesstrafe; Einstellung zur Reduzierung vonEntwicklungshilfe; soziale Distanz zu Ausländern, am Beispiel einesVietnamesen; persönliche Kontakte zu Ausländern; Einstellung zuAfrikanern und vermutete Einstellung der Eltern zu einer Freundschaftzu einem Afrikaner; Einstellung zu einem Juden als Bundespräsident undEinschätzung von Hitler als Staatsmann; Beurteilung der schulischenAufklärung über Hitler; persönliche Kontakte zu Nazis und Neonazis;Einstellung zum Hitlergruß; heimlicher Wunsch nach Hakenkreuzkritzeln;Einstellung zur Diskussion über das Dritte Reich (Skala); politischesVerhalten bei einer angenommenen Beteiligung der Republikaner in derBundesregierung; Ortsverbundenheit oder Identifikation mit der Region,dem Bundesland, dem West- oder Ostteil bzw. sich fühlen als Deutscher,Europäer oder Weltbürger; Assoziation zum Begriff Europa; Wichtigkeitder Lebensbereiche; Hedonismus oder Karriere als präferierteLebenseinstellung; wichtigste bisherige Erfolge im Leben; wichtigstebeängstigende Dinge im persönlichen und gesellschaftlichen Bereich;besonders gewünschte persönliche Eigenschaften; Assoziationen zum WortLeere; wichtigste gesellschaftliche Werte für ein gutes Zusammenlebenin der Gesellschaft; Einstellung zu dem Verlangen nach mehr Disziplinfür die Jugend; Verständnis für abweichendes Verhalten und eigenesabweichendes Verhalten; Einstellung zu Nachbarn, die bei Ruhestörungdie Polizei verständigen; Bedeutung von Treue und Vertrauen; hochgeschätzte Persönlichkeiten aus Politik und Unterhaltung; Sympathie mitausgewählten Jugendgruppen und Jugendgruppierungen; Verhalten gegenüberDrogendealern und eigener Drogenkonsum; Einstiegssalter beim Konsumweicher Drogen; empfundene Bedrohung durch Gewalt; Mitführen von Waffenund Bezeichnung der Waffenart; Gottesglaube; Bedeutung von Christus;Wohnen bei den Eltern oder in einer Wohngemeinschaft; Aufwachsen beiden Eltern.
Demographie: Alter; Geschlecht; Alter und Anzahl der Geschwister;Schulbildung; Berufstätigkeit; Wohnsituation; Soziale Herkunft.