ESHITISHIDA NUQSONI BO'LGAN BOLALARNI INKLYUZIV TA'LIMGA SAMARALI JALB ETISH

Mazkur maqolada eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalarni inklyuziv ta’lim tizimiga samarali jalb etish masalalari, kar, kech kar bo‘lgan va zaif eshituvchi bolalarning ta’lim jarayonidagi o‘ziga xos xususiyatlari, ularning ijtimoiy va kommunikativ rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillari yoritilgan. Inklyuziv ta’lim sharoitida ushbu toifadagi o‘quvchilarning muvaffaqiyatli o‘qishi uchun zarur pedagogik yondashuvlar, kommunikatsiya vositalari hamda moslashtirilgan o‘quv muhitining ahamiyati asoslab berilgan. Shuningdek, maqolada o‘qituvchilarning kasbiy tayyorgarligi, ota-onalar bilan hamkorlik va zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanishning muhimligi ko‘rsatib o‘tiladi.