Les bibliothèques du futur pour qui? Une projection de bibliothèque de recherche en Afrique

Aborder la question des bibliothèques du futur est devenu une exigence pour les bibliothécaires et autres spécialistes des livres, au regard de l’environnement évolutif du marché des publications qui reste et restera dominé par les technologies. Ceci est d’autant plus vrai que toutes les prévisions avancées par les chercheurs et professionnels de l’information documentaire dans les années 80 sur l’amélioration des services dans les bibliothèques sont devenues une réalité (Stirling, 1983 ; Varlot, 1983 ; Rolland, 1984). Il en sera certainement de même demain sur les bouleversements qui vont s’opérer dans les bibliothèques, d’où l’intérêt des réflexions sur leur futur. Dans le passé, il a été constaté que les bibliothèques n’avaient pas une totale maîtrise de la chaine de fabrication des publications. Ce sera beaucoup plus le cas demain grâce aux avancées techniques dans la production et la circulation des connaissances. Cette nouvelle donne amène les bibliothèques de divers horizons à s’interroger sur leur avenir en vue de s’adapter aux innovations. Qu’en sera-t-il des bibliothèques sur le sol africain ? Cette communication s’intéresse particulièrement aux mutations et perspectives des bibliothèques de recherche et d’enseignement supérieur en Afrique prenant appui sur la situation actuelle. Les questions principales autour desquelles elle s’articule sont les suivantes : Quel environnement de bibliothèque pour stimuler la recherche et l’enseignement ? Quels sont les nouveaux outils technologiques à adapter aux bibliothèques africaines ? Quelles ressources pour les bibliothèques de recherche et d’enseignement ? Quelles compétences pour les personnels des bibliothèques de recherche et d’enseignement supérieur ? Quels types de services pour les usagers ? Le choix de cette catégorie de bibliothèques s’explique d’une part, par un contexte scientifique international marqué par la concurrence. D’autre part, par un contexte local où les bibliothèques de recherche et d’enseignement jouent un rôle moteur dans l’appui à la recherche aux secteurs vitaux : éducation, santé publique, sécurité alimentaire, énergie, etc... Ces défis inscrivent ces bibliothèques dans une trajectoire de changements innovants à cause des impératifs suivants : • obligation de performance de la recherche et de l’enseignement supérieur ; • niveau intellectuel avancé du public cible ; • haut niveau de qualification des ressources humaines de ces bibliothèques ; • nécessité de développer des services adaptés et à haute valeur ajoutée. Les objectifs de l’étude sont les suivantes : contribuer à l’amélioration des conditions de recherche et d’enseignement; adapter les bibliothèques africaines de recherche et d’enseignement aux standards internationaux. Le principal résultat attendu de cette étude est l’élaboration d’un modèle de bibliothèque de recherche et d’enseignement performante et adaptée à l’Afrique, donnant satisfaction aux usagers à travers la qualité des services fournis.