Data-Gouv-FR/parcoursup-2019-voeux-de-poursuite-detudes-et-de-reorientation-dans-lenseignement-superieur-et-r
收藏资源简介：
该数据集展示了2019年法国高等教育预注册平台Parcoursup在2019年1月22日至9月14日期间，针对除学徒制外的所有课程，学生的高等教育继续学习和重新定向意愿以及教育机构的录取提议。数据来源于Parcoursup 2019平台，涵盖了整个招生周期直至2019年9月14日。Parcoursup是由法国高等教育、研究与创新部设立的国家级预注册平台，供学生申请进入高等教育。数据集涵盖了在主要阶段和/或补充阶段至少有一个有效定向意愿的候选人，涉及11,588个非学徒制课程，总计937,332名候选人，其中特别关注了652,865名新高中毕业生。信息按接收机构和课程分类，包括：机构名称及其UAI编号；机构所在地区、学院和部门；申请课程（汇总和详细）；招生名额（接待能力）；按性别和高中系列划分的申请意愿数量；接收机构对申请意愿的排名；录取提议数量；关键日期录取提议数量及后续接受情况；按性别、高中系列和成绩划分的录取学生数量；主要阶段最后一名被录取者的排名；中学奖学金获得者数量（针对高中生）和高等教育奖学金获得者数量（针对重新定向学生）；被BTS或CPGE录取并来自其原高中（即他们高三就读的高中）的学生数量。通过该数据集，可以观察Parcoursup中每个课程和每个接收机构的需求和满足情况、候选人和录取者的概况以及其他招生过程结束时的结果。Parcoursup是针对所有希望进入高等教育一年级的人员的平台，主要包括新高中毕业生、重新定向学生和外国学生。候选人需提出并确认意愿以获取录取安排。在主要阶段，每位候选人最多可提出10个非分级意愿。注意，对于某些课程，意愿可能是多重的：每个多重意愿由多个子意愿组成，每个子意愿对应特定机构的特定课程。数据集还配有一个数据可视化工具，用于可视化主要指标，如接待能力、候选人申请意愿数量、机构录取提议数量、主要阶段最后一名被录取者的排名以及在整个过程中接受提议的候选人数量，并包括申请节奏和录取者概况（如高中系列、成绩、奖学金状况、地理来源）的可视化。
Ce jeu de données présente les vœux de poursuite d’études et de réorientation dans l’enseignement supérieur ainsi que les propositions des établissements pour chaque formation – hors apprentissage – à la fin du processus d’affectation de la plateforme Parcoursup pour la session 2019 (du 22 janvier au 14 septembre 2019). Les données sont tirées de la plateforme Parcoursup 2019 et prennent en compte l’ensemble de la campagne jusqu’à la date du 14 septembre 2019. L’application Parcoursup est la plateforme nationale de préinscription mise en place par le Ministère de l’Enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation permettant aux élèves de candidater à l’entrée dans l’enseignement supérieur. Il couvre l’ensemble des candidats ayant au moins un vœu d’orientation validé en phase principale et/ou complémentaire, ce parmi les 11 588 formations proposées hors apprentissage. Il couvre ainsi 937 332 candidats. Un sous ensemble de données porte spécifiquement sur les 652 865 néo-bacheliers parmi ces candidats. Les informations sont accessibles selon l’établissement d’accueil et la formation : Le nom de l’établissement et son n°UAI ; La région, l’académie et le département de l’établissement ; La formation demandée, agrégée et détaillée ; Le nombre de places (capacité d’accueil) ; Le nombre de vœux reçus selon le sexe et la série du baccalauréat ; Le nombre de vœux classés par l’établissement de la formation d’accueil ; Le nombre de propositions faites ; Le nombre de propositions faites aux différentes dates clés de la campagne et qui seront ensuite acceptées ; Le nombre d’admis selon le sexe, la série du baccalauréat et la mention obtenue ; Le rang du dernier appelé parmi les candidatures en phase principale ; Le nombre de boursiers du secondaire pour les terminales et de l’enseignement supérieur pour les étudiants en réorientation ; Le nombre de candidats admis en BTS ou en CPGE et issus de leur lycée (i.e. le lycée où ils étaient inscrits en terminale). Il permet ainsi d’observer pour chaque formation présente dans Parcoursup et pour chaque établissement d’accueil la demande et la satisfaction de celle-ci ; le profil des candidats et celui des admis ainsi que d’autres résultats à la fin du processus d’affectation. Parcoursup est le portail internet national de préinscription à l’enseignement supérieur. En 2019, certains établissements recrutent encore hors du processus d’affectation Parcoursup : l’université Paris Dauphine, une grande partie des écoles de commerce, certaines écoles d’ingénieurs, les IEP, certaines écoles privées ou spécialisées (art, architecture, paramédicales,…). Ces formations intègrent Parcoursup pour la campagne 2020. Parcoursup s’adresse à toute personne qui souhaite s’inscrire dans une première année de l’enseignement supérieur. On retrouve ainsi principalement les néo-bacheliers, les étudiants en réorientation et les étudiants étrangers. Ils doivent formuler et confirmer des vœux pour recevoir une affectation. Un candidat peut faire jusqu’à 10 vœux non hiérarchisés en phase principale. Attention, pour certaines formations, les vœux peuvent être multiples : chaque vœu multiple est composé de sous-vœux qui correspondent chacun à une formation dans un établissement donné. C’est le cas par exemple pour les écoles d’ingénieur ou de commerce s’inscrivant dans le cadre d’un concours national. Ce jeu de données est complété par une « dataviz » proposant une visualisation des principaux indicateurs. Ainsi, sont représentés graphiquement pour chaque formation détaillée, la capacité d’accueil, le nombre de vœux faits par les candidats dans une formation, le nombre de propositions d’admission faites par l’établissement sur cette formation, le rang du dernier appelé en phase principale, et le nombre de candidats qui ont accepté cette proposition dans l’ensemble des phases de la procédure. Ces principaux indicateurs sont complétés par un graphique représentant le rythme auquel les candidats qui s’inscrivent dans une formation ont vu cette formation leur être proposée. Enfin, un zoom est réalisé sur le profil des néo-bacheliers qui ont accepté la proposition d’admission de la formation : série de baccalauréat, mention au baccalauréat, caractère boursier ou non, origine géographique.
