PSYNDEX Tests Review für OOD - Olli, der Ohrendetektiv

This is a PSYNDEX Tests Review of OOD - Olli, der Ohrendetektiv. PSYNDEX Tests Reviews are written in German and describe and evaluate psychological and educational tests used in the German-speaking countries. PSYNDEX Tests is offered by the Leibniz Institute for Psychology as open access documentation. Das ist ein PSYNDEX Tests Review zu OOD - Olli, der Ohrendetektiv. PSYNDEX Tests Reviews beschreiben und bewerten zentrale psychologische und pädagogische Testverfahren, die in den deutschsprachigen Ländern eingesetzt werden, nach einem standardisierten Raster. PSYNDEX Tests wird durch das Leibniz-Institut für Psychologie als Open Access Dokumentation angeboten. Diagnostische Zielsetzung: "Olli, der Ohrendetektiv" soll Kinder mit Defiziten in der metaphonologischen Entwicklung identifizieren, um ihnen eine frühzeitige präventive Förderung zu ermöglichen und das Risiko einer Lese-Rechtschreibstörung zu verringern. Aufbau: Das Verfahren besteht aus den fünf Untertests (1) Silben segmentieren, (2) Reimwörter erkennen, (3) Laute verbinden, (4) Anlaute vergleichen und (5) Anlaute bestimmen, die jeweils sieben Items umfassen. Zur Durchführung wird spezielles Bildmaterial benötigt und jeder Untertest wird mit zwei Beispielitems eingeführt. Es liegen ein Untersuchungsbogen und ein Bogen zur Testdurchführung und -auswertung vor. Grundlagen und Konstruktion: "Olli, der Ohrendetektiv" ist eine Adaptation und Modifikation des schweizerdeutschen, metaphonologischen Untersuchungsverfahrens von Hartmann und Kessler (2001). Es wurde erstmals 2005 veröffentlicht und liegt nun in der 5. Auflage von 2020 vor. Das Testverfahren basiert auf den Kriterien der Klassischen Testtheorie. Bei der Auswahl geeigneter Untertests wurden entwicklungspsychologische Erkenntnisse einbezogen, sodass sie eine leichte bis mittlere Schwierigkeit aufweisen. Es werden Itemschwierigkeiten (.51 < = p < = .80) und Trennschärfen (.36 < = rit < = .55) mitgeteilt. Empirische Prüfung und Gütekriterien: Reliabilität: Die Konsistenzkoeffizienten (Cronbachs Omega) der Untertests liegen zwischen Omega = .63 und .81. Die interne Konsistenz des Gesamtverfahrens liegt bei Omega = .80. Validität: Zur Überprüfung der Konstruktvalidität wurde eine exploratorische Faktorenanalyse durchgeführt. Es konnten Hinweise auf die theoretisch angenommene Zweifaktorenstruktur gefunden werden. Die beiden Faktoren erklären ca. 23 % der Varianz. Der Faktor Phonologische Bewusstheit im weiteren Sinn kann jedoch nur unter Vorbehalt als zweite Komponente interpretiert werden. Weitere Validitätsüberprüfungen werden nicht mitgeteilt. Normen: Die Normierung fand zwischen Mitte November und Mitte Dezember 2003 an N = 100 Vorschulkindern (n = 44 Mädchen, n = 56 Jungen) statt. Das Durchschnittsalter betrug zum Zeitpunkt der Untersuchung M = 70.38 Monate (SD = 4.91; Min = 60.00; Max = 84.00). publishedVersion