Емпіричні дані щодо факторів гармонізації психологічного здоров'я педагога

дані містять визначені факторні характеристики психологічного здоровʼя педагога, що описують його гармонізацію-дисгармонізацію; за результатами факторного аналізу виокремлено три фактори, що сприяють педагогічній творчості й гармонізації психологічного здоров’я й шість факторів, які визначають становлення нетворчого, невротичного педагога (факторні навантаження знаходяться в діапазоні (0,24-0,70), підготовлено для опису та інтерпретації таблиці факторних навантажень; за результатами психодіагностики емпіричних показників психологічної готовності педагогів НУШ до творчої професійної діяльності за авторською методикою «Психологічна готовність педагога» було створено передумови вивчення особливостей прояву психологічної готовності до професійної діяльності вчителів з різним рівнем педагогічного досвіду. У межах виконання наукового дослідження «Розвиток психологічної готовності педагогічного персоналу до професійної діяльності в умовах Нової української школи» (прикладне дослідження) РК № 0120U100227 (2020-2022 рр.)