SUN'IY INTELLEKT TEXNOLOGIYALARIDAN TA'LIM JARAYONIDA FOYDALANISHNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI VA SHARTLARI

Maqolada sun’iy intellekt texnologiyalaridan ta’lim jarayonida foydalanishning pedagogik imkoniyatlari va samarali qo‘llash shartlari tahlil qilinadi. Tadqiqotning dolzarbligi raqamli ta’limning kengayishi, generativ sun’iy intellekt vositalarining ommalashuvi va o‘quv jarayonida yangi kompetensiyalarga ehtiyoj ortishi bilan izohlanadi. Maqolada sun’iy intellektning individual ta’limni qo‘llab-quvvatlash, tezkor teskari aloqa berish, ta’lim materiallarini differensiallashtirish va pedagogning ayrim texnik vazifalarini optimallashtirish imkoniyatlari ochib berilgan. Shu bilan birga, tayyor javobga qaramlik, axborotning ishonchliligi, akademik halollik va tanqidiy fikrlashni saqlash bilan bog‘liq pedagogik xavflar ko‘rib chiqiladi. Tahlil asosida ta’limda sun’iy intellektdan foydalanishning maqsadga muvofiqlik, inson markaziyligi, tekshirish, refleksiya va pedagogik nazorat tamoyillariga asoslangan modeli taklif etiladi.