Integración de la gobernanza de datos en la formación docente: Un modelo innovador en Eduplanet, Ecuador

Este estudio investigó la integración de la gobernanza de datos en la formación docente en Eduplanet, enfatizando su capacidad para mejorar la calidad educativa y los procesos administrativos. El objetivo principal consistió en analizar la implementación del modelo DAMA como marco estratégico para fortalecer las competencias digitales del personal docente,optimizando tanto la eficacia pedagógica como la eficiencia administrativa. Se adoptó una metodología de enfoque mixto que combinó el análisis estadístico de datos cuantitativos, obtenidos mediante cuestionarios estructurados, con el análisis cualitativo derivado de entrevistas semiestructuradas realizadas a una muestra intencionada de 12 docentes.