PSYNDEX Tests Review für WASP - Weingartner Analyseraster für Spontansprachproben

This is a PSYNDEX Tests Review of WASP - Weingartner Analyseraster für Spontansprachproben. PSYNDEX Tests Reviews are written in German and describe and evaluate psychological and educational tests used in the German-speaking countries. PSYNDEX Tests is offered by the Leibniz Institute for Psychology as open access documentation. Das ist ein PSYNDEX Tests Review zu WASP - Weingartner Analyseraster für Spontansprachproben. PSYNDEX Tests Reviews beschreiben und bewerten zentrale psychologische und pädagogische Testverfahren, die in den deutschsprachigen Ländern eingesetzt werden, nach einem standardisierten Raster. PSYNDEX Tests wird durch das Leibniz-Institut für Psychologie als Open Access Dokumentation angeboten. Diagnostische Zielsetzung: Das WASP intendiert, Auffälligkeiten und Störungen im Spracherwerb zu identifizieren und individuelle Therapie- und Förderziele abzuleiten. Das Verfahren soll keinen standardisierten Sprachentwicklungstest ersetzen, sondern beabsichtigt eine ökonomische und praktikable Anwendung in Kindertageseinrichtungen. Aufbau: Das WASP besteht aus drei Teilen (WASP-P, WASP-G, WASP-S) sowie einer Screening-Version (WASP-PGS), die unabhängig voneinander eingesetzt werden können und die jeweils verschiedene Aspekte erfassen. Das Analyseraster Phonetik/Phonologie (WASP-P) erfasst Struktur- und Ersetzungsprozesse, das Analyseraster Grammatik (WASP-G) erfasst Verbstellung, Stellung von Funktionswörtern und Morphologie und das Analyseraster Semantik (WASP-S) erfasst das Lexikon und Strategien zum Umgang mit semantischen/lexikalischen Schwierigkeiten. Grundlagen und Konstruktion: Im Zuge der Entwicklung der WASP wurde mit 84 Kindergartenkindern mit sprachlichen Auffälligkeiten eine Spontansprachprobe durchgeführt und ausgehend davon ein Analyseraster zur Transkription der Sprachproben entwickelt. Die Autoren beschreiben die theoretischen Grundlagen der verschiedenen Ebenen ausführlich. Für den Lauterwerb beziehen sie sich unter anderem auf Fiukowski (2004), bezüglich des phonologischen Systems auf Ausführungen von Jakobson (1969) und hinsichtlich des Grammatikerwerbs auf Clahsen (1982) und Motsch (2017). Für den Wortschatzerwerb stützen sie sich auf Arbeiten von Bruner (1987) und Rothweiler (2001). Die Auswertung der WASP integriert ausgewählte Meilensteine der Sprachentwicklung nach Tracy (2008), Clahsen (1982) bzw. Fox (2011). Empirische Prüfung und Gütekriterien: Reliabilität: Im Manual werden keine Angaben zur Reliabilität des Verfahrens gemacht. Validität: Die inhaltliche Validität der WASP kann aufgrund des ausführlich beschriebenen theoretischen Hintergrundes angenommen werden. Darüber hinaus werden keine Angaben zur Validität des Verfahrens gemacht. Normen: Für das WASP liegen keine Stichprobenangaben oder Normen vor. publishedVersion