Wyniki badań ankietowych: Wiejsko-miejski transfer wiedzy – modele współzależności

Głównym celem projektu pt. "Wiejsko-miejski transfer wiedzy – modele współzależności" jest opracowanie modeli współzależności w wiejsko-miejskim transferze wiedzy, a w szczególności pomiędzy migrantami i społecznością lokalną (“newcomers” i “oldtimers”).Badania ankietowe i komplementarne wywiady pogłębione wśród przybyszów z miast oraz stałych mieszkańców wsi wykonano w 18 wsiach z różnych regionów Polski. Poszukiwano odpowiedzi na trzy pytania badawcze. 1) Jakie rodzaje wiedzy transferowane są pomiędzy mieszkańcami miast i wsi? 2) Jakie są główne kierunki i natężenie w transferze wiedzy? 3) Jakie konsekwencje niesie transfer wiedzy? Kontakty pomiędzy dwiema badanymi grupami mają przede wszystkim informacyjny charakter, a ich celem jest zaspokojenie codziennych potrzeb. Przypadki głębszej wiedzy i bardziej specjalistycznych informacji dotyczą przede wszystkim budownictwa, produkcji żywności i hodowli roślin. Transfer wiedzy jest raczej mało intensywny i odbywa się podczas sporadycznych spotkań głównie w miejscach publicznych – na ulicach, placach centralnych, w sklepach. To zapewne wpływa na rodzaj i jakość transferowanej wiedzy i informacji. Przepływ wiedzy i informacji ma charakter dwukierunkowy. Z przeprowadzonych wywiadów wynika, że stali mieszkańcy wsi są przede wszystkim źródłem bieżącej i praktycznej informacji, natomiast przybysze dostarczają częściej wiedzy o charakterze doradczym i kulturowym. Przybysze z miast wyżej oceniają korzyści z przepływającej do nich wiedzy i informacji niż stali mieszkańcy wsi.