BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARINING IMLOVIY SAVODXONLIK DARAJASINI OSHIRISHDA IJODIY YOZMA ISHLAR (HIKOYA, SHE'R, ERTAK)NING O'RNI VA METODIKASI

Maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining imloviy savodxonlik darajasini oshirishda ijodiy yozma ishlar – hikoya, ertak, she’r yozish mashg‘ulotlarining didaktik va metodik ahamiyati ilmiy asosda tahlil qilingan. Ijodiy yozuv orqali o‘quvchining til kompetensiyasini shakllantirish, imloviy malakasini mustahkamlash hamda ijodiy tafakkurini rivojlantirish imkoniyatlarini yoritadi. Shuningdek, o‘qituvchi faoliyatida qo‘llanilishi mumkin bo‘lgan samarali metodlar, bosqichlar va amaliy mashg‘ulotlar misol tariqasida keltirilgan.