การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง การหาจำนวนสมาชิกและตำแหน่งของแถวลำดับแบบ 1 มิติและแบบ 2 มิติ โดยใช้แบบฝึกทักษะ สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 2 ค.6314 คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย

การวิจัยในชั้นเรียนในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง การหาจำนวนสมาชิกและตำแหน่งของแถวลำดับแบบ 1 มิติและแบบ 2 มิติ รายวิชาโครงสร้างข้อมูลของนักศึกษาชั้นปีที่ 2 สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ศึกษา โดยใช้แบบฝึกทักษะ ของเกณฑ์ร้อยละความก้าวหน้าที่ร้อยละ 25 ระหว่างคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียน 2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อแบบฝึกทักษะ เรื่อง การหาจำนวนสมาชิกและตำแหน่งของแถวลำดับแบบ 1 มิติและแบบ 2 มิติ ผู้วิจัยสร้างเอกสารประกอบการวิจัยและแบบฝึกทักษะ จำนวน 3 ชุด ซึ่งจะเริ่มจากเนื้อหาที่ง่ายไปยังเนื้อหาที่ยากตามลำดับ การศึกษาในครั้งนี้ เพื่อนำผลที่ได้จากการศึกษาไปใช้เป็นแนวทางในการปรับปรุงและพัฒนาการจัดการเรียนการสอน ให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยในครั้งนี้คือ นักศึกษาชั้นปีที่ 2 สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ศึกษา หมู่เรียน ค.6314 จำนวน 24 คน ได้มาโดยวิธีเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคือ แบบฝึกทักษะเรื่อง การหาจำนวนสมาชิกและตำแหน่งของแถวลำดับแบบ 1 มิติและแบบ 2 มิติ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน และแบบประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อชุดแบบฝึกทักษะ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละความก้าวหน้า ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยการเปรียบเทียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง การหาจำนวนสมาชิกและตำแหน่งของแถวลำดับ รายวิชาโครงสร้างข้อมูล ของนักศึกษาชั้นปีที่ 2 สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ศึกษา โดยใช้แบบฝึกทักษะ เกณฑ์ร้อยละความก้าวหน้าที่ร้อยละ 25 ระหว่างคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียน (คะแนนเต็ม 10 คะแนน) พบว่า นักศึกษามีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้น คะแนนร้อยละของความก้าวหน้า เท่ากับ 37.92 และความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อแบบฝึกทักษะเรื่อง การหาจำนวนสมาชิกและตำแหน่งของแถวลำดับพบว่า ความพึงพอใจในภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง