YOSHLARDA EKOLOGIK MAS'ULIYAT VA EKOLOGIK MADANIYATNI SHAKLLANTIRISH: XALQARO TAJRIBA VA MILLIY AMALIYOT

Mazkur tadqiqot yoshlarda ekologik mas'uliyat va ekologik madaniyatni shakllantirish jarayonini ilmiy jihatdan tahlil qilish, shuningdek xalqaro ilg'or tajribalarni milliy amaliyot bilan qiyosiy o'rganish maqsadida amalga oshirildi. Tadqiqotda taqqoslash (komparativ) va mantiqiy-tahliliy usullardan foydalanildi; ekologik ta'lim sohasidagi xalqaro ilmiy manbalar, UNESCO va UNEP hisobotlari hamda rivojlangan davlatlar amaliyoti tahlil qilindi. Tadqiqot natijalari shuni ko'rsatdiki: birinchidan, ekologik bilimning mavjudligi o'z-o'zicha ekologik mas'uliyatli xulq-atvorni shakllantirishga yetarli emas — amaliy faoliyat va ishtirokchilik asosidagi yondashuvlar hal qiluvchi ahamiyat kasb etadi; ikkinchidan, Finlandiya va Germaniya kabi davlatlarning ekologik ta'lim tizimlari uzluksizlik, fanlararo integratsiya va loyiha asosidagi o'qitishga tayanishi natijasida yuqori samaradorlikka erishgan; uchinchidan, O'zbekiston milliy amaliyotida nazariy bilim yetarlicha shakllantirilgan bo'lsa-da, amaliy komponent va yoshlarning ekologik loyihalardagi ishtiroki hali rivojlanish bosqichida ekanligi aniqlandi. Tadqiqot natijalari o'zbek ta'lim tizimida ekologik tarbiyani amaliy faoliyat, raqamli vositalar va jamiyat bilan hamkorlik orqali boyitish zarurligini asoslaydi.