ВЛИЯНИЕ СТРЕССА НА ПИЩЕВАРИТЕЛЬНУЮ ФУНКЦИЮ У ШКОЛЬНИКОВ

В последние годы отмечается рост функциональных расстройств желудочно-кишечного тракта у детей школьного возраста, что во многом связано с психоэмоциональными нагрузками. Школьный стресс рассматривается как один из ведущих факторов нарушения регуляции моторной и секреторной функции пищеварительной системы. Целью настоящего исследования явилось изучение влияния стрессовых факторов на клинические проявления нарушений пищеварения у школьников. Обследовано 80 детей в возрасте 7–16 лет. Установлено, что у школьников с высоким уровнем стресса достоверно чаще наблюдались абдоминальная боль (72%), диспепсические расстройства (68%), нарушение стула (54%) и снижение аппетита (61%). Выявлена зависимость между уровнем тревожности и выраженностью гастроинтестинальных симптомов. Полученные результаты подтверждают роль психоэмоционального состояния в формировании функциональных нарушений пищеварительной системы у детей.