EL CUENTO MUSICALIZADO COMO ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN VERBAL EN NIÑOS DE 4 A 5 AÑOS. CASO DE ÉXITO Y BUENAS PRÁCTICAS DOCENTES

El uso del cuento musicalizado tiene utilidad de ser una estrategia metodológica para el desarrollo de niños de entre 4 y 5 años en campo de la expresión verbal. Estos datos de investigación toman forma debido a la detección de carencias en las habilidades de comunicación a través de palabras en el nivel de Inicial 2, considerando las limitaciones de vocabulario, fluidez y participación observadas dentro del aula. Se aplicó un enfoque mixto mediante observación directa, encuestas, entrevistas y lista de cotejo. Los participantes fueron 13 estudiantes pertenecientes a una institución educativa de Guayaquil. La propuesta integró narración, música, sonidos y movimientos corporales como elementos para promover experiencias de aprendizaje activas y significativas. Los resultados hallados pudieron confirmar mejoras tanto en el enriquecimiento del vocabulario como en la fluidez verbal, la participación en las actividades realizadas en el aula y la interacción oral entre pares y maestros. Se concluye que el cuento musicalizado constituye un recurso pedagógico innovador y eficaz para fortalecer la expresión verbal en contextos de Educación Inicial.