INKLYUZIV TA'LIM TIZIMIDA AUTIZMLI BOLALARNING IJTIMOIY VA KOGNITIV RIVOJLANISHIGA QARATILGAN ZAMONAVIY TA'LIM STRATEGIYALARI

Mazkur maqolada inklyuziv ta’lim tizimida autizm spektri buzilishiga ega bolalarning ijtimoiy va kognitiv rivojlanishini ta’minlashga qaratilgan zamonaviy ta’lim strategiyalari ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqot jarayonida inklyuziv ta’lim muhitida autizmli bolalarning individual ehtiyojlarini inobatga olgan holda qo‘llanilayotgan innovatsion pedagogik yondashuvlar, vizual qo‘llab-quvvatlash, ijtimoiy ko‘nikmalarni shakllantirish texnologiyalari hamda kognitiv rivojlanishni rag‘batlantiruvchi metodlarning samaradorligi o‘rganiladi. Shuningdek, pedagoglar, psixologlar va ota-onalar o‘rtasidagi hamkorlikning autizmli bolalarning ijtimoiy moslashuvi va bilish jarayonlariga ta’siri yoritib beriladi. Tadqiqot natijalari inklyuziv ta’lim amaliyotini takomillashtirish, autizmli bolalarning ta’lim jarayonida faol ishtirokini ta’minlash hamda ularning ijtimoiy va intellektual salohiyatini rivojlantirishga xizmat qiladi.