Eurobarometer 55.2 (May-Jun 2001)

Die Themenschwerpunkte sind:
1. Wissenschaft und Technik,
2. Landwirtschaft,
3. Der Euro,
4. Internetzugang.
Themen: 1. Wissenschaft und Technik: Interesse an ausgewählten Themenund Informiertheit über Themen, wie z.B. Sport, Politik, Wirtschaft undFinanzen, Wissenschaft und Technik, Kultur; Interesse an neuenwissenschaftlichen und technischen Entwicklungen in den BereichenMedizin, Internet, Umweltschutz, Astronomie, Genetik, Nanotechnologie,Wirtschaftswissenschaften und Sozialwissenschaften; wichtigste Medienfür die Information über wissenschaftliche und technische Entwicklungen(Rangordnung); Besuchshäufigkeit in wissenschaftlichen und technischenMuseen, Kunstmuseen, Zoos, Aquarien und Bibliotheken und Gründe füreinen Nicht-Besuch; Einschätzung der wissenschaftlichen Qualitätausgewählter Wissenschaften; naturwissenschaftlicher Kenntnistest;Kenntnistest über Vorgehensweisen bei wissenschaftlicher Forschung unddas Verständnis von Wahrscheinlichkeiten; Selbsteinstufung desVerstehens ausgewählter Themen wie Luftverschmutzung, globaleErderwärmung, Treibhaus-Effekt, Brennstoffzellenmotor, Ozonloch,Nanotechnologie, gentechnisch hergestellte Medikamente, genetischveränderte Nahrungsmittel, Internet und BSE; Einstellung zuUmweltfragen, BSE und gesundheitlichen Themen (Skala);Technikgläubigkeit und Technikfeindlichkeit (Skala); Einstellung zuTierexperimenten, zum technischen Fortschritt, zur Macht derWissenschaftler, zur Grundlagenforschung, zur Automation, zurindustriellen Entwicklung durch Forschung, zum Internet alsWirtschaftsmotor und zum Glauben an Glückszahlen (Skala); Verantwortungder Wissenschaftler für den Missbrauch ihrer Forschung (Skala);Wissenschaftler, Politiker, Landwirte oder Lebensmittelindustrie alsVerantwortliche für die Verbreitung von BSE und präferierte Maßnahmenzur Prävention solcher Probleme in der Zukunft; Einstellung zu genetischveränderten Nahrungsmitteln (Skala); Berufsprestige ausgewählter Berufe;Darstellung von Wissenschaft und Forschung in den Medien (Skala);Vertrauen in Institutionen im Fall einer Umweltkatastrophe; Gründe fürdas Desinteresse von jungen Menschen an einer Wissenschaftskarriere undpräferierte Maßnahmen für eine Interessensteigerung; Kenntnis derAktivitäten der EU in wissenschaftlichen und technischen Bereichen undEinschätzung der Notwendigkeit dieser Aktivitäten; Vergleich derForschung auf nationaler und europäischer Ebene in Bezug aufEinsparmöglichkeiten, Effektivität, Bedeutung, Wirtschaftswachstum,Vereinbarkeit mit nationalen und industriellen Interessen; präferierteMaßnahmen (Forschungsförderung, Frauenförderung, europaweiteZusammenarbeit, Zurückschrauben ethischer Bedenken) zur Steigerung derwissenschaftlichen Forschung innerhalb der EU (Skala); Auswirkungen derEU-Erweiterung auf Wissenschaft und Technik der alten und der neuenMitgliedstaaten.
2. Landwirtschaft: Beurteilung der EU-Agrarpolitik bezüglichVerbraucherschutz, Verteidigung der Interessen von Landwirten undUmweltschutz; präferierte Ziele der EU-Agrarpolitik und Beurteilung derUmsetzung dieser Ziele durch die EU-Kommission; Einstellung zuSubventionen für die Agrarwirtschaft.
3. Der Euro: Einschätzung der eigenen Informiertheit über den Euro;eigenes Interesse am Euro; Kenntnistest über die Fixierung desEurokurses, über den Wechselkurs des Euros zur Nationalwährung, über denZeitpunkt der Euroeinführung bei bargeldlosen Zahlungsvorgängen und überden Zeitpunkt des Ablösens der Nationalwährung durch den Euro; bisherigeNutzung des Euros bei bargeldlosen Zahlungsvorgängen im Inland undAusland; Gründe für die Nicht-Nutzung und geplanter Nutzungsbeginn;Einstellung zum Euro; Finanzinvestitionen und Aktienkäufe in Euro; Kontoin Euro und Umstellungsabsicht; Handhabbarkeit des Euros bei dualenPreisauszeichnungen; Grobschätzung der Preise ausgewählter Güter destäglichen Bedarfs in Euro (Kenntnistest des Umrechnungskurses);
Außer in Deutschland, Österreich und Niederlande wurde gefragt:Kenntnis des Euro-Logos in Geschäften und erhöhtesVertrauen in Geschäften, die dieses Logo nutzen; erwarteteUmstellungsschwierigkeiten auf den Euro im Allgemeinen und für denBefragten persönlich (Skala).
4. Internetzugang: persönliche Nutzung von einem Computer, Internet,Mobiltelefon, Kabelfernsehen, Digitalfernsehen; Ort des Internetzugangs;Gründe für die Nicht-Nutzung des Internets und mögliche Beweggründe füreine eventuelle Nutzung; Vorteile des Internets; präferierte Maßnahmenzur Verbesserung des Internetzugangs benachteiligter Personen und anöffentlichen Einrichtungen; Motive für den Besuch einerComputerschulung.
Demographie: Nationalität; Selbsteinschätzung auf einemLinks-Rechts-Kontinuum; Familienstand; Alter bei Ende der Ausbildung;Geschlecht; Alter; Beruf; Stellung im Haushalt; Beruf desHaushaltungsvorstandes; Urbanisierungsgrad; monatlichesHaushaltseinkommen.
Zusätzlich verkodet wurden: Interviewdatum und Interviewzeit;Interviewdauer; Anzahl der beim Interview anwesenden Personen;Kooperationsbereitschaft des Befragten; Ortsgröße; Region; Interviewernummer; Telefonbesitz.
In Luxemburg, Belgien und Finnland: Interviewsprache.