PSYNDEX Tests Review für WMS-IV - Wechsler Memory Scale - Fourth Edition - deutsche Fassung

This is a PSYNDEX Tests Review of WMS-IV - Wechsler Memory Scale - Fourth Edition - deutsche Fassung. PSYNDEX Tests Reviews are written in German and describe and evaluate psychological and educational tests used in the German-speaking countries. PSYNDEX Tests is offered by the Leibniz Institute for Psychology as open access documentation. Das ist ein PSYNDEX Tests Review zu WMS-IV - Wechsler Memory Scale - Fourth Edition - deutsche Fassung. PSYNDEX Tests Reviews beschreiben und bewerten zentrale psychologische und pädagogische Testverfahren, die in den deutschsprachigen Ländern eingesetzt werden, nach einem standardisierten Raster. PSYNDEX Tests wird durch das Leibniz-Institut für Psychologie als Open Access Dokumentation angeboten. Diagnostische Zielsetzung: Mit der WMS-IV liegt eine aktuelle und neu normierte Überarbeitung der vor allem in der neuropsychologischen (Gedächtnis-)Diagnostik bewährten WMS-R bzw. WMS-III vor. Sie erfasst sowohl episodische und deklarative Gedächtnisfunktionen wie auch das Arbeitsgedächtnis und bietet die Möglichkeit, kognitive Einschränkungen mithilfe eines optionalen Screenings zu Beginn der Testdurchführung einzuschätzen. Aufbau: Das Verfahren besteht aus sechs obligatorischen Untertests (UTs) und einem optionalen Screening und gliedert sich in zwei Testbatterien: (a) eine Testversion für Jugendliche und Erwachsene im Alter von 16 bis 69 Jahren (Erwachsene I) und (b) eine etwas kürzere und leichtere Testversion für Erwachsene im Alter von 65 bis 90 Jahren (Erwachsene II). Die einzelnen Untertests können folgenden fünf Indizes zugeordnet werden: Auditives Gedächtnis (AUG), Visuelles Gedächtnis (VIG), Visuelles Arbeitsgedächtnis (VAGD), Unmittelbare Wiedergabe (UWG) und Verzögerte Wiedergabe (VWG). Grundlagen und Konstruktion: Die zentralen Ziele der Überarbeitung bestanden in Verbesserungen u.a. im Hinblick auf die Anwendbarkeit bei älteren Testpersonen, die Sensitivität der Untertests und der Testökonomie. Dementsprechend wurde die Anzahl der Untertests im Vergleich zu den Vorgängerversionen von elf auf sieben (Erwachsene I) bzw. fünf (Erwachsene II) reduziert, die inhaltliche Gestaltung der einzelnen Untertests sowie die Indexstruktur eingehend modifiziert und damit das Auswertungsprozedere vereinfacht. Empirische Prüfung und Gütekriterien: Reliabilität: Die Bestimmung der Reliabilität erfolgte anhand der Split-half-Methode, der Berechnung von Cronbachs Alpha und der Entscheidungskonsistenz-Methode. Dabei lagen die Kennwerte der Haupt-Untertests zwischen Alpha = .76-.98 (Erwachsene I) bzw. Alpha = .74-.96 (Erwachsene II) und für die Indizes zwischen Alpha = .92-.96 (Erwachsene I) bzw. Alpha = .93-.97 (Erwachsene II). Die Entscheidungskonsistenzen ergaben in beiden Testversionen Kennwerte > = .90. Validität: Inhaltsvalidität ist u.a. aufgrund neuer und modifizierter Untertests und einer verbesserten Indexstruktur gegeben. Für die Konstruktvalidität des Verfahrens sprechen erwartungskonforme Interkorrelationen, die mit theoretischen Überlegungen übereinstimmende Dreifaktorenlösung der konfirmatorischen Faktorenanalyse sowie eine hinreichende Differenzierungsfähigkeit zwischen verschiedenen klinischen und der Normstichprobe. Normen: Die Normierungsstichprobe wurde bundesweit erhoben, bestand aus 1 040 Jugendlichen und Erwachsenen zwischen 16 und 90 Jahren und enthielt sowohl hirngesunde Personen (n = 812) mit unauffälligen Ergebnissen im Kognitiven Kurzscreening als auch (b) klinisch auffällige Personen (n = 228) aus folgenden Diagnosebereichen: ADHS (n = 16), Depression (n = 44), Substanzmissbrauch (n = 15), diverse Hirnschädigung (n = 91), leichte Intelligenzminderung (n = 15), Schizophrenie (n = 17) und Demenz (n = 30). Die Erstellung der Normdaten erfolgten anhand inferentieller Normierungsmethoden. Für die einzelnen Untertests und Indizes liegen Skalenwerte (M = 10, SD = 3) und Skalensummenwerte (M = 100, SD = 15), kumulierte Prozente, kritische Differenzen sowie Prozess- und Kontrastskalenwerte vor. publishedVersion