PSYNDEX Tests Review für DYMO - Dyslexie modellorientiert

This is a PSYNDEX Tests Review of DYMO - Dyslexie modellorientiert. PSYNDEX Tests Reviews are written in German and describe and evaluate psychological and educational tests used in the German-speaking countries. PSYNDEX Tests is offered by the Leibniz Institute for Psychology as open access documentation. Das ist ein PSYNDEX Tests Review zu DYMO - Dyslexie modellorientiert. PSYNDEX Tests Reviews beschreiben und bewerten zentrale psychologische und pädagogische Testverfahren, die in den deutschsprachigen Ländern eingesetzt werden, nach einem standardisierten Raster. PSYNDEX Tests wird durch das Leibniz-Institut für Psychologie als Open Access Dokumentation angeboten. Diagnostische Zielsetzung: Der DYMO will erworbene Lesestörungen bei deutschsprachigen Patienten differenziert diagnostizieren und eine störungsspezifische Therapieplanung ermöglichen. Der Einsatz des Verfahrens DYMO ist möglich bei Personen mit unterschiedlich stark ausgeprägten Lesestörungen. Mit den Ergebnissen wird eine individuelle, modellgeleitete Diagnose der erworbenen Dyslexie ermöglicht, auf dessen Grundlage eine störungsspezifische Therapieplanung erfolgen kann. Aufbau: Der DYMO besteht aus 21 Untertests, die das theoretisch zugrundeliegende Zwei-Routen-Lesemodell überprüfen: UT1 Pseudowörter Diskriminieren (60 Items), UT 2 Buchstaben Identifizieren (56 Items), UT3 Allographen Diskriminieren (112 Items), UT4 Anagramme Diskriminieren (75 Items), UT5 Anagramme Lesen (79 Items), UT6 Wortpaare Lesen (59 Items), UT7a Lexikalisches Entscheiden Wort/Pseudowort (115 Items), UT7b Lexikalisches Entscheiden Wort/Pseudohomophon (105 Items), UT8a Wort-Bild-Zuordnen auditiv (32 gemeinsame Items mit UT8b), UT8b Wort-Bild-Zuordnen visuell (32 gemeinsame Items mit UT8a), UT9 Synonym Entscheidung (40 Items), UT10 Semantisches Assoziieren (35 Items), UT11a Antonyme Finden (54 Items), UT11b Semantisches Entscheiden Antonym/Synonym (54 Items), UT12a Reguläre & Irreguläre Wörter Lesen (136 Items), UT12b Wörter Lesen (127 Items), UT12c Wörter Nachsprechen (127 Items), UT13 Pseudowörter Lesen (73 Items), UT14 Grapheme Identifizieren (20 Items), UT15 Grapheme Benennen (49Items), UT16 Phoneme Zusammenziehen (27 Items). Bei Störungsort-spezifischen Hypothesen können die Untertests separat eingesetzt werden, ansonsten geben die Autoren im Manual Empfehlungen zum Vorgehen bei der Auswahl der benötigten Untertests. Grundlagen und Konstruktion: Theoretische Grundlage des DYMO stellt das Zwei-Routen-Lesemodell von Marshall und Newcombe (1973) dar, welches 2017 von Kezilas und Kollegen erweitert wurde. Die Autoren erweitern das Modell auf der VA(prä-lexikalische, visuelle Analyse)-Ebene um die Komponenten Buchstabenidentifikation, Buchstaben-Positions-Kodierung und Buchstaben-Wort-Bindung sowie auf der GPK(Graphem-Phonem-Konversion)-Ebene um die Komponenten Graphem-Analyse, Graphem-Phonem-Übersetzung und Phonem-Synthese. Alle Untertests des DYMO wurden speziell für das Verfahren entwickelt und beinhalten sowohl etablierte als auch neu konzipierte Aufgabentypen, die sich zu den einzelnen Komponenten des Zwei-Routen-Lesemodells zuordnen lassen. Die Testkonstruktion des DYMO orientiert sich an Prinzipien der Klassischen Testtheorie. Empirische Prüfung und Gütekriterien: Reliabilität: Die Autoren berichten die Interrater-Reliabilität (Cohens Kappa) für alle DYMO-Untertests. Die erzielten Werte liegen für n = 27 untersuchte Probanden bei insgesamt vier Testern zwischen .89 < Kappa < 1.0. Für den UT12a (Reguläre & Irreguläre Wörter Lesen) wird zudem eine nach Spearman-Brown korrigierte Split-Half-Reliabilität von rtt = .68 angegeben. Validität: Die inhaltliche Validität des DYMO folgt aus der theoretischen Orientierung am Zwei-Routen-Lesemodell. Da kein vergleichbar komplexes Testverfahren im deutschsprachigen Raum vorliegt, ist ein ganzheitlicher, statistischer Vergleich der DYMO-Testergebnisse den Autoren zufolge mit keinem anderen Verfahren möglich. Normen: Zur Normierung des Verfahrens wurden insgesamt N = 50 sprachgesunde Personen aus den Altersgruppen I (bis 49 Jahre, n = 30) und II (ab 50 Jahre, n = 20) mit dem DYMO untersucht und für jeden Untertest drei Leistungsbereiche berechnet (NB = nicht beeinträchtigt; LB = leicht beeinträchtigt; SB = schwer beeinträchtigt). publishedVersion