توظيف الاستقصاء الموجّه وفق نموذج 5E لتطوير ممارسات التفسير العلمي والتحقق من الفهم لدى معلمتَي الكيمياء والفيزياء: رصد التغيرات في الفهم المفاهيمي لدى طالبات الصف الثالث الثانوي — بحث إجرائي
收藏资源简介：
تضم هذه الحزمة الأدلة التفصيلية الكاملة التي تستند إليها النتائج المعروضة في متن البحث الإجرائي «توظيف الاستقصاء الموجّه وفق نموذج 5E لتطوير ممارسات التفسير العلمي والتحقق من الفهم لدى معلمتَي الكيمياء والفيزياء»، وتتيح تتبع كل نتيجة إلى مصدرها الأولي، والتحقق من درجات أداة الملاحظة الصفية، وبيانات استمارة الفهم المفاهيمي، والتفريغات الكاملة للمقابلات، وخرائط المفاهيم، وسجلات التنفيذ، والموافقات الأخلاقية، وسجلات المراجعة الزميلة. وقد رُتبت الملاحق بحيث ينتقل القارئ من الأداة (أ) إلى مصفوفة الاتساق (ب) إلى بيانات القياس الكمية (ج) إلى نتائج الملاحظة البعدية (د) إلى خطط الدروس وسجلات التنفيذ والصور (هـ) إلى الأدلة النوعية: المقابلات (و) وخرائط المفاهيم (ز) إلى مصفوفة الربط بين النتائج ومصادرها (ح) إلى الأخلاقيات وحماية البيانات والموافقات الموقعة (ط).
