STEAM TA'LIMI VA NEYROPEDAGOGIKA INTEGRATSIYASI GAMIFIKATSIYA ORQALI IJODIY FIKRLASHNI RIVOJLANTIRISH

Ushbu maqola STEAM (Fan, Texnologiya, Muhandislik, San’at, Matematika) ta’limi va neyropedagogikaning integrasiyasida gamifikatsiyaning (o‘yin elementlarini ta’limga joriy etish) ijodiy fikrlashni rivojlantirishdagi mexanizmlarini yoritadi. Neyropedagogik tamoyillar – miyaning plastikligi, diqqat resurslari, motivatsiya va mukofot tizimi (dopamin) – gamifikatsiya orqali faollashtirilib, o‘quvchilarning divergent va konvergent fikrlash qobiliyatlari oshirilishi asoslanadi. Maqolada o‘yin elementlari (ballar, darajalar, jangovar varaqalar, hikoyalar) STEAM loyihalariga qanday moslashtirilishi va bu jarayonda ijodiy muammolarni hal qilish, kreativ tavakkalchilik va yangilikka intilish qanday shakllanishi empirik tadqiqotlar misolida tahlil qilingan.