IEBL - Inventar zur Evaluation von Blended Learning Inventory for the Evaluation of Blended Learning Courses
收藏PsychArchives2021-02-23 更新2026-04-25 收录
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https://hdl.handle.net/20.500.12034/455.2
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资源简介:
Das IEBL dient der subjektiven Evaluation von Blended Learning-Lehrveranstaltungen, die sich durch die Kombination von Online- und Präsenzlehre auszeichnen. Das Ziel ist es, über Gesamtbewertungen herkömmlicher Instrumente zur Lehrevaluation hinaus zu erfassen, inwieweit die Umsetzung der Online- und Präsenzanteile gelungen ist und inwieweit aus Sicht der Teilnehmenden an der Veranstaltung die jeweiligen Vorteile der beiden Komponenten zum Tragen gekommen sind. Items wurden in enger Anlehnung an Glowalla et al. (2009) und Kerkau (2009) entwickelt sowie aus einzelnen Kategorien des HILVE-II übernommen, sodass das Inventar insgesamt acht Skalen und 46 Items umfasst. Dabei dienen die einzelnen Skalen zur Evaluation von Lehrveranstaltungen im Ganzen, zur Evaluation der Onlineanteile sowie zur Evaluation der Präsenzanteile. Reliabilität: Die internen Konsistenzen nach Cronbach liegen zwischen Alpha = .67 und Alpha = .91. Validität: Für die Validität des Verfahrens sprechen die veränderungssensitiven Skalen des IEBL. The IEBL is used for the subjective evaluation of blended learning courses, which are characterized by the combination of online and classroom teaching. The goal is to go beyond the overall evaluation of conventional instruments for teaching evaluation and to determine the extent to which the online and attendance components have been successfully implemented and the extent to which the participants at the event have seen the respective advantages of the two components. Items were developed in close accordance with Glowalla et al. (2009) and Kerkau (2009) and taken from individual categories of HILVE-II, so that the inventory comprises a total of eight scales and 46 items. The individual scales are used to evaluate courses as a whole, to evaluate the online components and to evaluate the attendance components. Reliability: The internal consistencies according to Cronbach lie between Alpha = .67 and Alpha = .91. Validity: The change-sensitive scales of the IEBL prove the validity of the procedure. reviewed publishedVersion
提供机构:
ZPID (Leibniz Institute for Psychology) – Open Test Archive
创建时间:
2021-02-23



