BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARIDA GAMIFIKATSIYA TEXNOLOGIYASI ORQALI DARSGA QIZIQISHNI OSHIRISH

Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida darsga qiziqishni oshirishda gamifikatsiya texnologiyasining pedagogik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Xalqaro va mahalliy tadqiqotlar asosida o‘yin elementlarining (ball tizimi, reyting, badge, darajalar, missiyalar) o‘quv motivatsiyasi, ishtirok faolligi hamda akademik natijalarga ta’siri o‘rganildi. Tadqiqot natijalari gamifikatsiya elementlaridan tizimli foydalanish o‘quvchilarning ichki motivatsiyasini oshirishi, o‘zlashtirish ko‘rsatkichlarini yaxshilashi hamda dars jarayonida ijobiy psixologik muhitni shakllantirishini ko‘rsatdi.