KLARpsy-Text: Verbessern Bildungsprogramme umweltfreundliche Einstellungen, Absichten und Verhalten sowie das Wissen von Kindern und Jugendlichen?

KLARpsy-Texte sind kurze, lai:innengerechte, allgemeinverständliche und richtlinienbasierte Zusammenfassungen psychologischer Übersichtsarbeiten. Dieser KLARpsy-Text hat den Titel “Verbessern Bildungsprogramme umweltfreundliche Einstellungen, Absichten und Verhalten sowie das Wissen von Kindern und Jugendlichen?”. Er wurde von Rebecca Nathalie Olischewski und Mitarbeitenden des Leibniz-Instituts für Psychologie gemeinsam verfasst. Eine anonyme testlesende Person war beteiligt. Der KLARpsy-Text befasst sich mit folgenden Inhalten: Programme zur Umweltbildung bei Kindern und Jugendlichen sind besonders wichtig, da Kinder und Jugendliche maßgeblich zu einem nachhaltigen Wandel beitragen können. Umweltbildung findet sowohl in Schulen als auch in außerschulischen Lernorten wie Naturzentren statt. Dabei kommen unterschiedliche pädagogische Methoden zum Einsatz. Noch ist jedoch unklar, wie stark Umweltbildung das Wissen, die Einstellungen, die Absichten und das Verhalten der Kinder und Jugendlichen beeinflusst. Mit ihrer Übersichtsarbeit wollten die Forschenden herausfinden: Beeinflusst Umweltbildung Bereiche wie Wissen, Einstellungen, Absichten und Verhalten? Beeinflussen Merkmale der Umweltbildung, wie gut sie wirkt? Bildungsprogramme zur Umwelt verbessern bei Kindern und Jugendlichen sowohl das Wissen über Umwelt als auch die Einstellung gegenüber ihr, die Absicht umweltfreundlich zu handeln und das umweltfreundliche Verhalten. https://klarpsy.de/hintergrund unknown unknown