青莲小学学生课外阅读与效果追踪分析数据集

数据来源于当涂县青莲小学的系统化阅读教育实践，基于学校图书馆图书借还系统、阅读素养测评平台及结构化教育观察记录。具体数据采集方式如下：基础借阅行为数据（借阅日期、归还日期等）通过图书馆管理系统自动采集；阅读过程数据（阅读时间、场所、目的）通过学生阅读日志和教师观察记录获取；阅读效果数据（理解测试分数、心得关键词、评价）通过标准化阅读反馈表和语文教师专业评估获得；个体特征数据（阅读习惯类型、偏好）通过结构化问卷和行为分析得出。原始数据为10月份图书借阅统计表，所有数据经过规则处理之后，形成数据集。

搜集汇总

背景与挑战

背景概述

该数据集记录了青莲小学学生的课外阅读行为与效果，包含70条结构化数据，涵盖书籍信息、借阅记录、阅读完成度、理解测试分数和阅读效益指数等指标。它通过算法规则（如K-means聚类和效益指数计算）量化分析学生的阅读习惯和成效，适用于教学管理优化、教育研究支持和家庭阅读指导等场景，每年更新以持续追踪学生阅读发展。