PSYNDEX Tests Review für SZV - Störungen der Zahlenverarbeitung

This is a PSYNDEX Tests Review of SZV - Störungen der Zahlenverarbeitung. PSYNDEX Tests Reviews are written in German and describe and evaluate psychological and educational tests used in the German-speaking countries. PSYNDEX Tests is offered by the Leibniz Institute for Psychology as open access documentation. Das ist ein PSYNDEX Tests Review zu SZV - Störungen der Zahlenverarbeitung. PSYNDEX Tests Reviews beschreiben und bewerten zentrale psychologische und pädagogische Testverfahren, die in den deutschsprachigen Ländern eingesetzt werden, nach einem standardisierten Raster. PSYNDEX Tests wird durch das Leibniz-Institut für Psychologie als Open Access Dokumentation angeboten. Diagnostische Zielsetzung: Das Verfahren "Störungen der Zahlenverarbeitung" wurde zur Diagnose und Therapie von Erwachsenen mit neurologischen Störungen, insbesondere zentralen Störungen im Bereich der numerischen Informationsverarbeitung entwickelt, da der numerischen Informationsverarbeitung in unserer Kultur eine hohe Bedeutung zukommt. Aufbau: Der Diagnoseteil umfasst Arbeitsblätter, bei denen der Proband aus vorgegebenen Antwortalternativen die richtigen auszuwählen oder selber eine Antwort zu fixieren hat. Die Probandenreaktion wird auf dem Untersuchungsbogen in die dafür vorgesehenen Kästchen eingetragen. Der Diagnoseteil besteht aus vier Abschnitten: (1) Basis-Diagnostik: Neben der Identifikation von Ziffern bzw. Zahlwörtern werden multimodale, größtenteils reziproke Transkodierungen gefordert; (2) Zahlenidentifikation: Aus Neuner-Matrizen soll die jeweils auditiv vorgegebene Ziffer identifiziert werden; (3) Arabic/verbal Matching-Verfahren: Zu Ziffern soll das entsprechende Zahlwort ausgewählt werden bzw. umgekehrt; (4) Lautes Lesen von Zahlen und Zahlendiktat: Nachdem Zahlen vorgelesen sind, sollen Zahlen nach Diktat niedergeschrieben werden. Außerdem sind Kopfrechenaufgaben zu lösen. Ausgewertet werden Fehlerzahl und Fehlerarten (Fehlerprofil). Der Therapieteil besteht aus zahlreichen Arbeitsblättern, die in ihrenAufgabenstellungen z.T. dem Diagnoseteil ähneln, z.T. aber auch neue Anforderungen stellen. Grundlagen und Konstruktion: Theoretisch gründen sich die vorgelegten Materialien auf neuere Modelle der Zahlenverarbeitung. Der Überblick über die wichtigsten kognitiven bzw. verbalen Erkenntnisse aus dem Forschungskontext der Cognitive Arithmetic zeigt, dass die der Zahlenverarbeitung zugrunde liegenden Prozesse zahlreiche Gemeinsamkeiten mit der Informationsverarbeitung der natürlichen Sprache aufweisen. Die Materialien des Diagnose- und des Therapieteils wurden auf der Grundlage der im Manual erläuterten Theorien methodisch-systematisch konzipiert. Ausgehend von der Annahme dreier separater numerischer Repräsentationsformen (Zahl, Ziffer, Token) wurden die Materialien in der Regel als "Stimulus-Tripels" konzipiert. Außerdem wurden die Aufgaben innerhalb eines Arbeitsschnittes so verteilt, dass zunächst überwiegend perzeptive Anforderungen gestellt werden und anschließend produktive Anforderungen. Bei den meisten Multiple-choice-Aufgaben wurden spezifische Distraktoren formuliert, mit deren Hilfe einFehlerprofil entworfen werden kann. Der weitaus größte Teil der gesammelten Materialien wurde in langjährigem Einsatz in der "klinischen Werkstatt" erprobt und evtl. neu auftretende numerische Krankheitsbilder wurden fortlaufend berücksichtigt. Empirische Prüfung und Gütekriterien: Es liegen weder Angaben zu Gütekriterien vor, noch sind Normwerte verfügbar. publishedVersion