Dados de replicação para: O papel do problema nas questões sociocientíficas e na dinâmica discursiva da sala de aula

Os dados foram coletados entre maio e junho de 2018 durante a aplicação de uma sequência didática intitulada "Você sabe o que tem na água do córrego Pirajussara?" por uma professora de Química a 32 estudantes da 2ª série do Ensino Médio em uma escola pública de Embu das Artes (SP). A sequência didática contava com sete aulas duplas condensadas com duração aproximada de 1h 30 min cada. Ao longo das aulas os alunos coletaram e analisaram os parâmetros físicos, químicos e microbiológicos de amostras de água do córrego Pirajussara e desenvolveram conteúdos químicos relacionados à solubilidade dos materiais ao comportamento das soluções aquosas.

本数据集于2018年5月至6月期间，由一位化学教师在位于圣保罗州恩布-达阿雷什的一所公立学校针对32名高二学生实施名为“您知晓皮拉茹萨河水中所蕴含之物？”的教学序列时收集而成。该教学序列包含七个浓缩的双课时，每课时约为1小时30分钟。在课程进行过程中，学生们对皮拉茹萨河水的物理、化学及微生物参数进行了采集与分析，并就与物质溶解度及水溶液行为相关的化学知识进行了内容开发。