Результати опитування за темою наукового дослідження «Розвиток змісту психолого-педагогічної підготовки майбутніх педагогів на компетентнісних засадах»

У 2023 р. проведено онлайн анкетування викладачів щодо виявлення стану готовності викладачів до оновлення змісту психолого-педагогічних дисциплін на компетентнісних засадах відповідно до структури досліджуваної якості (мотиваційний, когнітивно-операційний, праксеологічного компонентів), яким відповідають мотиваційно-цільовий, когнітивно-операційний, діяльнісно-рефлексивний критерії. За результатами констатувального експерименту з’ясовано, що є потреба розроблення науково-методичного супроводу з оновлення змісту психолого-педагогічної підготовки майбутніх педагогів та компетентнісних засадах, а також обґрунтування педагогічних умов оновлення відповідного змісту у закладах фахової передвищої і вищої педагогічної освіти. У межах наукового дослідження «Розвиток змісту психолого-педагогічної підготовки майбутніх педагогів на компетентнісних засадах» (прикладне дослідження) РК 0123U100447 (2023-2025 рр.)