PSYNDEX Tests Review für OPD-KJ - Operationalisierte Psychodynamische Diagnostik im Kindes- und Jugendalter

This is a PSYNDEX Tests Review of OPD-KJ - Operationalisierte Psychodynamische Diagnostik im Kindes- und Jugendalter. PSYNDEX Tests Reviews are written in German and describe and evaluate psychological and educational tests used in the German-speaking countries. PSYNDEX Tests is offered by the Leibniz Institute for Psychology as open access documentation. Das ist ein PSYNDEX Tests Review zu OPD-KJ - Operationalisierte Psychodynamische Diagnostik im Kindes- und Jugendalter. PSYNDEX Tests Reviews beschreiben und bewerten zentrale psychologische und pädagogische Testverfahren, die in den deutschsprachigen Ländern eingesetzt werden, nach einem standardisierten Raster. PSYNDEX Tests wird durch das Leibniz-Institut für Psychologie als Open Access Dokumentation angeboten. Diagnostische Zielsetzung: Die OPD-KJ dient der Ergänzung der kinder- und jugendpsychiatrischen Basisklassifikation durch psychodynamische Aspekte der Diagnostik. Außerdem wurde die OPD-KJ zu Forschungszwecken (insbesondere Psychotherapieforschung) entwickelt. Aufbau: Die OPD-KJ besteht aus mehreren Bögen, in die relevante Informationen zu vier Achsen eingetragen werden. Der Therapeut stützt sich bei der Befunderhebung auf verbale Berichte, die aktuell beobachtbare Beziehungsgestaltung, das Symbolmaterial aus Spielszenen, ggf. auch aus projektiven Untersuchungsverfahren, sowie die Anamnese. Folgende vier Achsen werden unterschieden: (1) Achse Beziehung: Hier sind mit Hilfe von Kreismodellen verschiedene Aspekte des Beziehungsgeschehens zwischen Proband und Untersucher, zwischen Proband und Bezugspersonen etc. zu erheben. (2) Achse Konflikt: Für verschiedene vorgegebene Konflikte ist auf einer vierstufigen Skala einzuschätzen, wie stark der Konflikt vorhanden ist. Es werden dabei verschiedene Lebensbereiche unterschieden und die Altersstufe des Probanden wird bei der Beurteilung berücksichtigt. (3) Achse Struktur: Der Diagnostiker hat für drei verschiedene Bereiche (Steuerung, Selbst- und Objektwahrnehmung, kommunikative Fähigkeiten) und derenUnterbereiche das Strukturniveau des Probanden anzugeben. Für jeden Bereich wird ein Gesamtwert berechnet, anschließend ein Gesamtscore für die Achse Struktur, der vom rechnerischen Durchschnitt abweichen darf. (4) Achse Behandlungsvoraussetzungen: Der Diagnostiker soll für drei verschiedene Kategorien (Subjektive Dimensionen, Ressourcen, Therapievoraussetzungen) und deren Unterkategorien die beim Probanden eingeschätzte Ausprägung auf einer vierstufigen Skala (0 bis 3) einschätzen. Grundlagen und Konstruktion: Die Operationalisierte Psychodynamische Diagnostik im Kindes- und Jugendalter (OPD-KJ) wurde in langjähriger Arbeit durch den Arbeitskreis OPD-KJ (2003) in Anlehnung an die Erwachsenenversion (OPD-E; Arbeitskreis OPD, 2001) entwickelt. OPD-E und OPD-KJ wurden unter Bezugnahme auf verschiedenste theoretische Konzepte im Umkreis psychodynamischer Theorien konzipiert, die im Manual erläutert werden. Allerdings waren zahlreiche Modifikationen der OPD-E notwendig. Von ursprünglich fünf Achsen wurde die Achse V der OPD-E "Psychische und Psychosomatische Störungen" weggelassen, da diese einen deutlichen Bezug zur ICD-10 hatte, zu der die Arbeitsgruppe OPD-KJ kein konkurrierendes Instrument entwickeln wollte. Außerdem mussten bestimmte Begriffe überarbeitet werden. Z.B. wurde der Begriff der "Reifung" grundsätzlich durch den Begriff der "Entwicklung" ersetzt. Zu jeder der vier Achsen "Beziehung", "Konflikt", "Struktur" und "Behandlungsvoraussetzungen" wird im Manual ausführlich dertheoretische Hintergrund erläutert, bevor die Operationalisierung näher erklärt wird. Es folgen zu jeder Achse "spezifische Hinweise zur Befunderhebung" sowie "Aspekte der empirischen Überprüfung". Zur Überarbeitung der OPD-KJ wurden verschiedene Pilotstudien durchgeführt, die vereinzelt zu Veränderungen der Items führten. Empirische Prüfung und Gütekriterien: Reliabilität: Einige Pilotstudien zur Überprüfung der Reliabilität der OPD-KJ kamen anhand recht kleiner Stichproben zu z.T. recht niedrigen Beurteilerübereinstimmungen. Validität: Keine Angaben. Normen: Eine Normierung wurde nicht durchgeführt. publishedVersion