Dataset suplementario del estudio "Operacionalización y transversalidad de la lógica dialéctica en la investigación educativa: revisión sistemática"

Este conjunto de datos contiene el material suplementario de la revisión sistemática “Operacionalización y transversalidad de la lógica dialéctica en la investigación educativa”. El recurso documenta el proceso de identificación, selección, extracción, codificación y síntesis de un corpus final de 211 estudios publicados entre 2011 y 2026 y recuperados de Scopus y SciELO. Incluye la matriz analítica del corpus, la estrategia de búsqueda, el flujo de identificación, deduplicación y elegibilidad, el diccionario de variables y códigos empleados y un conjunto de referencias metodológicas verificadas. La codificación examina la manera en que la lógica dialéctica se traduce en operaciones concretas dentro de la investigación educativa. Entre las dimensiones registradas se encuentran la tradición o familia dialéctica, el nivel de operacionalización, la función metodológica, las fases del proceso investigativo en las que se evidencia incidencia dialéctica y el patrón de transversalidad. Para ello se emplearon niveles de operacionalización O1–O3 y patrones de transversalidad T0–T3, aplicados mediante un criterio conservador: una operación o fase únicamente fue atribuida a la lógica dialéctica cuando su incidencia pudo verificarse explícitamente en el estudio analizado. El proceso de búsqueda recuperó inicialmente 526 registros: 162 en Scopus y 364 en SciELO. Tras la deduplicación se obtuvieron 475 registros únicos; 244 documentos fueron evaluados a texto completo, de los cuales 33 fueron excluidos, conformándose un corpus final de 211 estudios. El dataset se proporciona como material complementario para favorecer la transparencia metodológica, la trazabilidad del proceso de revisión y la reproducibilidad de los análisis presentados en el artículo asociado.