Spannungsregulation mit Kindern und Jugendlichen- Ein Integratives Experiment in der tagesklinischen Behandlung

Das Thema „Spannungsregulation“ wird unter biopsychosozialem Ansatz mehrperspektivisch betrachtet. Die gesunde Bewegungs- und Identitätsentwicklung im Kindes- und Jugendalter bildet den Hintergrund für hermeneutisches Verstehen von Ursachen und Phänomenen des Ausdrucks von körperlichen, geistigen und seelischen Spannungen bei Kindern und Jugendlichen und Spannungen in ihren Beziehungen. Patienten- und Prozessbeispiele aus der tagesklinischen Behandlung illustrieren die experimentelle intersubjektive Suche nach spannungs- regulierenden Wirkfaktoren und deren individueller Integration mit dem Ziel psycho-physischer Regulation. Das Leibkonzept und ausgewählte Methoden und Techniken der Integrativen Bewegungstherapie mit ihrem multimodalen und ressourcenorientierten Ansatz unter Einbeziehung von Kontext und Kontinuum werden dargestellt. The topic „stress regulation“ is considered in a bio-psycho-social approach under several perspectives. The healty development of motion and identity in childhood and adolescence forms the background for the hermeneutical understanding of causes and phenomena in expressing bodily, mental and psychic stress with children and adolescents together with stress in their relations. Patient and process examples from the treatment in a day hospital illustrate the experimental, intersubjective search for stress regulating factors and their individual integration aiming at a psycho-physical adjustment. The body and movement oriented concept and exclusive methods and techniques of the Integrative kinesitherapy are presented with their multimodal and resource oriented approach incorporating context and continuum. https://www.fpi-publikation.de/polyloge/29-2009-neumann-ulrike-spannungsregulation-mit-kindern-und-jugendlichen/ peerReviewed publishedVersion