Lapsibarometri 2018

Aineistossa selvitettiin 6-vuotiaiden lasten tapoja liikkua ja viettää vapaa-aikaa. Aineistoa varten haastateltiin 6-vuotiaita ja heidän vanhempiaan. Tiedonkeruun rahoitti valtion nuorisoneuvosto. Ensin lapsen vanhemmalta kysyttiin taustatietoja. Vanhemmat kertoivat mitä lapset harrastavat, onko toiminta ohjattua ja kuinka paljon lapsi liikkuu. Jos lapsi ei harrastanut minkäänlaista liikuntaa, vanhempaa pyydettiin arvioimaan syitä harrastamattomuudelle. Liikuntaa harrastavien lasten vanhemmilta kysyttiin erilaisten väittämien sopivuutta harrastukseen, kuten onko harrastus edullista, lapsen mielestä kivaa, tai saako lapsi sitä kautta kavereita. Kaikilta vanhemmilta kysyttiin myös, kuinka toivottavana he pitävät sitä, että lapsen liikuntaharrastus olisi edellä mainittujen piirteiden kaltaista. Lopuksi vanhempia pyydettiin arvioimaan, kuinka paljon lapsen liikkuminen ja urheileminen maksaa kuukaudessa. Lapsia haastateltiin oman vanhempansa jälkeen. Lapset kertoivat, millä tavalla he liikkuvat, ja mikä heidän mielestään liikkumisessa on kivaa. Lapset myös kertoivat, millä tavalla he haluaisivat liikkua. Lapsia pyydettiin luettelemaan hyviä liikuntapaikkoja. Lapsilta kysyttiin myös, onko kilpaileminen heidän mielestään mukavaa vai ei. Seuraavaksi lapsilta kysyttiin, mikä viikonloppuisin on kivaa ja mikä tylsää, ja millaista heidän harrastamassaan ohjatussa toiminnassa on. Lopuksi lapsilta kysyttiin kavereista ja siitä, milloin kavereiden kanssa on kivaa ja milloin ei. Taustamuuttujia aineistossa ovat lapsen äidinkieli ja sukupuoli, asuinpaikka, vanhempien koulutustaso, taloudellinen toimeentulo sekä lasten ja huoltajien lukumäärä perheessä.

本数据集旨在探究六岁儿童的运动方式和休闲时间的分配情况。数据收集过程中，对六岁儿童及其家长进行了访谈。该项研究由国家级青少年委员会资助。首先，研究者从家长处收集了儿童的背景信息，包括他们的兴趣爱好、活动是否受到指导以及儿童的日常运动量。若儿童未参与任何运动活动，家长需评估其不参与的原因。对于参与运动活动的儿童，研究者进一步询问家长对不同论断与运动活动的契合度，例如活动的经济性、儿童是否享受以及是否通过活动结识新朋友。此外，研究者还向所有家长询问了他们对儿童运动活动具备上述特征的期望程度。最后，家长需评估儿童运动和体育活动每月的支出。在家长访谈结束后，对儿童进行了单独的访谈。儿童描述了他们的运动方式以及他们认为运动愉快的方面。儿童还被要求列举他们心目中理想的运动场所。研究者还询问了儿童对竞争的看法，以及他们周末认为有趣和无聊的活动，以及他们在参与指导性活动时的感受。最后，研究者询问了儿童关于朋友的问题，包括与朋友一起活动的愉快和不适时刻。数据集中的背景变量包括儿童的母语、性别、居住地、父母的受教育程度、家庭经济状况以及家庭成员数量。