PSYNDEX Tests Review für GES-EKB - Globale Einschätzungs-Skala der Eltern-Kind-Beziehung

This is a PSYNDEX Tests Review of GES-EKB - Globale Einschätzungs-Skala der Eltern-Kind-Beziehung. PSYNDEX Tests Reviews are written in German and describe and evaluate psychological and educational tests used in the German-speaking countries. PSYNDEX Tests is offered by the Leibniz Institute for Psychology as open access documentation. Das ist ein PSYNDEX Tests Review zu GES-EKB - Globale Einschätzungs-Skala der Eltern-Kind-Beziehung. PSYNDEX Tests Reviews beschreiben und bewerten zentrale psychologische und pädagogische Testverfahren, die in den deutschsprachigen Ländern eingesetzt werden, nach einem standardisierten Raster. PSYNDEX Tests wird durch das Leibniz-Institut für Psychologie als Open Access Dokumentation angeboten. Diagnostische Zielsetzung: Mit der GES-EKB ist es moeglich, die Qualitaet der Eltern-Kind-Beziehung einzuschaetzen bzw. die Schwere einer Beziehungsstoerung zu beziffern. Ziel ist die fruehzeitige Intervention und damit Praevention von schwerwiegenderen Stoerungen. Aufbau: Die GES-EKB umfasst neun Skalenwerte (von 90 = gut adaptiert bis 10 = massiv und extrem beeintraechtigt). Die Einschaetzung der Eltern-Kind-Beziehung erfolgt nach der Verhaltensbeobachtung des Kindes und dessen Interaktion mit den Hauptbezugspersonen sowie anhand der im Gespraech zu erhebenden subjektiven Erfahrung der Eltern. Grundlagen und Konstruktion: Fruehkindliche Stoerungen der Verhaltensregulation wie exzessives Schreien, Schlaf- und Fuetterungsstoerungen stellen Belastungen der fruehen Eltern-Kind-Beziehung dar. Die diagnostische Erfassung des Stoerungsbildes ist in diesem Alter nur unter Beruecksichtigung des Beziehungskontextes zwischen Eltern und Kind moeglich. Entsprechend wird mit der GES-EKB die Qualitaet der Kleinkind-Eltern-Beziehung eingeschaetzt, um fruehzeitig Interventionen einleiten zu koennen. Die GES-EKB wurde im Rahmen der Entwicklung des Diagnostischen Klassifikationssystems: 0-3 (DK: 0-3), das der Diagnostik der seelischen Gesundheit und entwicklungsbedingter Stoerungen bei Kindern im Alter von 0-3 Jahren dient, von einer multidisziplinaeren Arbeitsgruppe konzipiert. Ausgehend von der qualitativen Beziehungsbeurteilung und -klassifikation von Anders (1989), die drei Schweregrade der Beeintraechtigung der Eltern-Kind-Beziehung benennt, wurde diese Skala vom Zero to Three, National Center for Clinical InfantPrograms zu einer 9-Punkte Skala weiter differenziert. Empirische Prüfung und Gütekriterien: Reliabilitaet: Keine Angaben. Validitaet: Die Untersuchung einer klinischen Stichprobe von 182 regulatorisch auffaelligen Saeuglingen und Kleinkindern (0-24 Monate) und der Vergleich einer Teilstichprobe mit einer Kontrollgruppe von 63 1-6-monatigen Kindern aus der Normalbevoelkerung ergab erwartungskonform, dass in der klinischen Stichprobe wesentlich mehr und staerkere Beziehungsstoerungen gefunden wurden. Ausserdem zeigten sich wie erwartet Zusammenhaenge der Beziehungsstoerungen zu Anzahl und Dauer der kindlichen Stoerungen, zu psychosozialen Belastungen und zur Psychopathologie der Mutter. Normen: Eine Normierung liegt nicht vor, Stichprobenwerte von 182 regulatorisch auffaelligen Saeuglingen und Kleinkindern (1-24 Monate) sowie einer Kontrollgruppe von 63 ein- bis sechsmonatigen Saeuglingen aus der Normalbevoelkerung liegen vor. publishedVersion