Base de datos sobre la inclusión de los aspectos climático-ambientales en los programas de educación superior en México

Base de datos sobre programas de educación superior en México que consideran cuestiones climático-ambientales en su curricula. La base de datos comprende 1,161 entradas actualizadas hasta el cierre de 2020. Incluye programas de licenciatura, maestría, doctorado y especialidad.

La mayoría de las entradas corresponden a programas en arquitectura, urbanismo o ingenierías. Sólo 15% especifica puntualmente algún componente relacionado a temas climático-ambientales. El total de materias relacionadas a cuestiones climático-ambientales de la muestra que compone la base de datos fue de 385 para todas las modalidades y niveles de estudio.

De esos programas, casi la mitad (47%) lo hacen de manera general, mientras que el resto son mas específicos al incluir consideraciones propias de la especialidad, sea arquitectura, urbanismo o desarrollo tecnológico (energías renovables, fundamentalmente). Los estados de la república mexicana que concentran el grueso de programas que especifican algún componente climático-ambiental son Puebla, Ciudad de México, Baja California y Guanajuato con 12.6 %, 11.3 %, 10.7 %, y 8.8 %, respectivamente. Por otro lado, los estados que concentran el grueso de los programas analizados (los 1,161) son la CDMX, Puebla, Hidalgo, Michoacán y Sinaloa con 13.2 %, 11.3 %, 5.7 %, 5.3 %, y 5.1 %, respectivamente.