Teilnehmerfluktuation in Lehrveranstaltungen

Teilnehmerfluktuation ist in vielen Bereichen ein Thema: Sie tritt beispielsweise in Fortbildungskursen, an Volkshochschulen, in Unternehmen und nicht zuletzt auch an Hochschulen auf. Dies ist der Inhalt der vorliegenden Untersuchung, bei der es sich um eine Fragebogenstudie über das Phänomen der Teilnehmerfluktuation in Lehrveranstaltungen handelt. Die Stichprobe besteht aus 109 Studierenden des Fachbereichs Psychologie einer Hochschule in Rheinland-Pfalz. Unter anderem wurde erfasst, welche Veranstaltungen die Studierenden im Laufe eines Semesters abgebrochen hatten und was die Gründe dafür waren. Hier erfolgte erstens eine deskriptive Auswertung, wie oft welche Gründe insgesamt genannt wurden, und zweitens eine Auswertung getrennt nach Veranstaltungsarten, wobei es zwischen Vorlesung und Seminar teilweise signifikante Unterschiede gab. Als Ergebnis der Untersuchung konnte gezeigt werden, dass zahlreiche verschiedene Faktoren zur Teilnehmerfluktuation führen, unter anderem sind dies der Dozent, das Klima der Veranstaltung und nicht zuletzt Faktoren, die die Studierenden selbst betreffen (z.B. allgemeine Überlastung). Insgesamt konnte das Phänomen der Teilnehmerfluktuation an Hochschulen, zu dem bisher eher wenig geforscht wurde, aus vielen Perspektiven beleuchtet, und es konnten einige Hauptursachen gefunden werden.