Tiergestützte Leseförderung im „Integrativen Verfahren“ Animal-assisted reading promotion in the „integrative approach“

Es werden zwei Stunden der tiergestützten Leseförderung im „Integrativen Verfahren“ dargestellt, welche die Einsatzmöglichkeiten der Tierarten Hund, Katze, Kaninchen und Landschildkröten in der Therapeut/Pädagoge, Klient, Tier Triade in Kontext und Kontinuum beschreiben. Die tiergestützte Leseförderung stützt sich auf die theoretischen Grundlagen des „Integrativen Verfahrens“ insbesondere auf die „Vier Wege der Heilung und Förderung“ und die „14+3 Heil-und Wirkfaktoren“. Two hours of animal-assisted reading promotion in an integrative process are presented, which describe the possible uses of the animal species dog, cat, rabbit and tortoise in the therapist/educator, client, animal triad in context and continuum. Animal-assisted reading promotion is based on the theoretical foundations of the integrative process, in particular the „Four Ways of Healing and Promotion“ and the „14+3 Healing and Effective Factors“. https://www.fpi-publikation.de/gruene-texte/07-2023-boemer-gerstmann-a-tiergestuetzte-lesefoerderung-im-integrativen-verfahren-theorie-praxis-bericht/ peerReviewed publishedVersion