Weiterbildungsbeteiligung nach Erwerbsstatus bis 2022

Laut den Ergebnissen des aktuellen AES-Trendberichts waren 94 Prozent der Teilnehmer an betrieblicher Weiterbildung erwerbstätig. Bei individueller berufsbezogener Weiterbildung belief sich der Anteil erwerbstätiger Teilnehmer auf 61 Prozent, bei nicht berufsbezogener Weiterbildung auf 59 Prozent.Wie wird die Teilnahme an Weiterbildung ermittelt?Der Adult Education Survey (AES) ist eine Trenderhebung, die bislang von 2007 bis 2022 (seit 2010 alle zwei Jahre) durchgeführt wurde. Der AES dient sowohl in der Europäischen Union als auch in Deutschland einem bildungspolitischen Monitoring Lebenslangen Lernens und löste das zuvor national-erhobene Berichtssystem Weiterbildung (BSW; 1979 bis 2007) zugunsten einer besseren internationalen Vergleichbarkeit ab. Erhoben werden im AES Daten über Weiterbildungsaktivitäten. Diese werden dabei als nicht-formale Bildungsaktivität betrachtet, die im Gegensatz zur formalen bzw. regulären Bildung nicht mit einem vom Deutschen Qualifikationsrahmen (DQR) anerkannten Abschluss enden und in weniger als sechs Monaten absolviert werden können. Dennoch beinhalten nicht-formale Lernaktivitäten organisierte Lehr-/Lernstrukturierungen bzw. einer Lehrer-Schüler-Beziehung und unterscheiden sich dadurch vom informellen Lernen, welches zwar intentional, aber ohne solche Arrangements auskommt. Weiterhin unterscheidet der AES bei nicht-formalen Weiterbildungsaktivitäten zwischen drei Begriffen:• Betrieblicher Weiterbildung (BW): Weiterbildungsmaßnahmen, die im Voraus geplant werden, organisiert stattfinden und zu teilen oder gänzlich von der Arbeitgeberseite finanziert werden.• Individueller berufsbezogener Weiterbildung (IbW): Weiterbildungsmaßnahmen, die aus einer berufsbezogenen Motivation heraus-, aber nicht oder kaum während der Arbeitszeit absolviert werden. Sie werden in der Regel nicht durch Arbeitgeber finanziert.• Nicht berufsbezogener Weiterbildung (NbW): Nicht-betriebliche Weiterbildungsangebote die aus privaten Engagement heraus absolviert werden.

根据最新的 AES 趋势报告，94% 参与企业继续教育的受访者处于就业状态。在个体职业相关继续教育中，就业参与者的比例下降至 61%，而在非职业相关继续教育中则为 59%。如何确定继续教育的参与情况？成人教育调查（AES）是一项趋势调查，自 2007 年至 2022 年（自 2010 年起每两年进行一次）进行。AES 旨在欧盟和德国进行终身学习政策监控，并取代了之前的国家收集报告系统继续教育（BSW；1979 年至 2007 年），以实现更好的国际可比性。AES 收集有关继续教育活动的数据。这些活动被视为非正式的教育活动，与正规或正规教育不同，不以德国资格框架（DQR）认可的学历结束，且可以在六个月内完成。尽管如此，非正式的学习活动包括组织化的教学/学习结构，或教师与学生之间的关系，因此与无需此类安排即可进行的非正式学习有所区别。此外，AES 在非正式继续教育活动中区分了三个概念：
• 企业继续教育（BW）：预先计划、组织并部分或全部由雇主方资助的继续教育活动。
• 个体职业相关继续教育（IbW）：源于职业动机的继续教育活动，但通常不在工作时间内完成，通常不通过雇主资助。
• 非职业相关继续教育（NbW）：由私人参与完成的非企业继续教育提供。