Integrative Poesie- und Bibliotherapie als “Identitätsarbeit“ in der Erwachsenenbildung. Eine Zusammenfassung wichtiger Konzepte für die psychoedukative Vermittlung in Schreibgruppen Integrative poetry and bibliotherapy as „identity work“ in adult education. A summary of important concepts for psychoeducational facilitation in writing groups

In dieser Arbeit werden wichtige Grundbegriffe und Konzepte der Integrativen Therapie zusammengetragen, die der theoretischen, psychoedukativen Vermittlung der Wirkungsweise von Integrativer Poesie- und Bibliotherapie in agogischen Schreibgruppen dienen sollen. Es geht dabei vor allem um den Aspekt der Persönlichkeitsentwicklung und in diesem Zusammenhang der lebenslangen „Identitätsarbeit“ von Individuen. Eingegangen wird vor allem auf das integrative Verständnis von Identität und Sprache sowie die Umsetzung und konkrete Anwendung poesie- und bibliotherapeutischer Methoden in diesem Kontext. In this paper important basic terms and concepts of Integrative Therapy are summarized, which are intended to serve the theoretical, psychoeducational mediation of the mode of action of Integrative Poetry and Bibliotherapy in agogic writing groups. The main focus is on the aspect of personality development and, in this context, the lifelong „identity work“ of individuals. The integrative understanding of identity and language as well as the implementation and concrete application of poetry- and bibliotherapeutic methods in this context will be addressed. https://www.fpi-publikation.de/polyloge/18-2023-bernardelli-c-integrative-poesie-und-bibliotherapie-als-identitaetsarbeit-in-der-erwachsenenbildung-wichtige-konzepte-fuer-die-psychoedukative-vermittlung-in-schreibgrupp/ peerReviewed publishedVersion