Transkripte eines Feldprojekts der Alphabetisierungs- und Literalitätsforschung

Dieses Datenset enthält die Transkripte von fünf Einzelinterviews mit einer Gesamtdauer von ca. fünf Stunden. Diese dienten der Evaluation eines Projekts, welches die <strong>Förderung lebensweltlicher Zugänge von erwachsenen (funktionalen) Analphabet*innen zur Alphabetisierung und Grundbildung</strong> zum Ziel hatte.<br>
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Die Interviews wurden aufeinanderfolgend durch ein*e Interviewer*in mit den Akteur*innen und der Steuerungsebene geführt. Grundlage für die Förderlinie sind die LEO-Studien 2010 und 2018 (Grotlüschen &amp; Buddeberg, 2020; Grotlüschen &amp; Riekmann, 2012). Das Projekt lief mehrere Jahre an verschiedenen Standorten in Deutschland und wurde durch die AlphaDekade 2016-2026, konkret durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung gefördert. <strong>Die in den verschiedenen Standorten, unter Berücksichtigung der quartiersspezifischen Bedingungen, entwickelten Ansätze sollten nachhaltige Strukturen aufbauen und fördern, sowie Bildungsangebote erproben</strong>. Dabei standen zielgruppenadäquate Methoden, die Auseinandersetzung mit den quartiersspezifischen Bedingungen und die Praktikabilität im Vordergrund. Eine wichtige Rolle in der Umsetzung spielte das Akquirieren von Ehrenamtlichen und der Einbezug und Aufbau von Kooperationsbeziehungen.

Die Schwerpunkte der Standorte umfassten finanzielle Grundbildung und Familienbildung mit einem starken Bezug zu alltagsspezifischen Herausforderungen der Zielgruppen. <strong>Die entwickelten Ansätze umfassten Begegnungsstätten, Schnupperangebote, einen mobilen Kurs, eine Theaterproduktion und durch Corona bedingte Onlineformate.</strong>