Comprendre les freins à l'éducation inclusive

Cet article examine les obstacles qui entravent la mise en œuvre de l'éducation inclusive face à l'hétérogénéité des difficultés scolaires.En intégrant des concepts issus de la psychologie de l'éducation, notre étude aborde les défis psychologiques, pédagogiques et organisationnels rencontrés par les enseignants et les élèves dans un contexte d'inclusion.A travers l'étude de cas que nous avons effectué, notre article illustre les pratiques concrètes qui vise à atténuer ces obstacles et à promouvoir un environnement d'apprentissage qui valorise la diversité et le potentiel de chaque apprenant.