BOLALAR ENSIKLOPEDIYASI VOSITASIDA MAKTABGACHA YOSHDAGI TARBIYALANUVCHILARNING ATROF-OLAM HAQIDAGI TASAVVURLARINI SHAKLLANTIRISH METODIKASINING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI

Ushbu maqolada bolalar ensiklopediyasini maktabgacha yoshdagi tarbiyalanuvchilarning atrof-olam haqidagi tasavvurlarini shakllantirish jarayonida qo‘llash metodikasining pedagogik-psixologik asoslari tadqiq etilgan. Ensiklopedik ta’lim vositalarining kognitiv, tarbiyaviy va ijtimoiy-emosional rivojlanishdagi o‘rni J. Piaje konstruktivizm nazariyasi va L.S. Vigotskiy madaniy-tarixiy konsepsiyasi asosida ilmiy-nazariy jihatdan asoslab berilgan. Differensial yondashuv, bilish faoliyatining turli shakllari va tarbiyalanuvchilarning mustaqil fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirishga yo‘naltirilgan metodlar tahlil etilgan.