Dataset for:"Desempeño estudiantil en tres contextos: previo, durante y postconfinamiento por el COVID-19"

This dataset supports the research article published in methaodos.revista de ciencias sociales (DOI: 10.17502/mrcs.v13i2.881). It contains the academic performance records of university students enrolled in a Software Engineering course over twelve semesters (2018–2023). The data is categorized into three distinct educational contexts: pre-confinement (face-to-face), during-confinement (Emergency Remote Teaching), and post-confinement (return to face-to-face). The dataset includes anonymized identifiers, academic cycles, and final grades to analyze the impact of the educational modality and confinement on student outcomes. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ESPAÑOL Este conjunto de datos sustenta el artículo de investigación publicado en methaodos.revista de ciencias sociales (DOI: 10.17502/mrcs.v13i2.881). Contiene los registros de desempeño académico de estudiantes universitarios inscritos en una materia de Ingeniería de Software durante doce semestres (2018–2023). Los datos se categorizan en tres contextos educativos: preconfinamiento (presencial), durante el confinamiento (Enseñanza Remota de Emergencia) y postconfinamiento (retorno a la presencialidad). El conjunto de datos incluye identificadores anonimizados, ciclos académicos y calificaciones finales para analizar el impacto de la modalidad educativa y el confinamiento en los resultados de los estudiantes.