MULTIMEDIA IN SECOND LANGUAGE ACQUISITION

Annotatsiya. Ikkinchi tilni o‘zlashtirish ta’lim jarayonidagi murakkab kommunikativ hodisadir. Sun’iy intellektdagi joriy yutuqlar til o‘rganish tajribasini oshiradi va ikkinchi tilni samarali o‘zlashtirishni osonlashtiradi. Sun’iy intellektning rivojlanishi o‘qitish va o‘qitishda kompyuter vositachiligidagi aloqaning asosiy sababiga aylanadi. Tadqiqot ishi ikkinchi tilni o‘zlashtirishda multimedianing ahamiyatini ko‘rsatdi. Ikkinchi tilni o‘zlashtirishda AL qo‘llanilishining rivojlanishi o‘quvchilarning xohishlariga ko‘ra shaxsiylashtirilgan va interaktiv o‘quv muhitini yaratish imkoniyatini beradi.

Kalit so‘zlar: sun’iy intellekt, multimediya, ikkinchi tilni o‘zlashtirish, ikkilamchi kodlash nazariyasi, kognitiv yuk nazariyasi.

Аннотация. Овладение вторым языком – сложное коммуникативное событие в образовательном процессе. Текущие достижения в области искусственного интеллекта расширяют возможности изучения языка и способствуют эффективному овладению вторым языком. Развитие искусственного интеллекта становится основной причиной компьютерного общения в преподавании и обучении. В исследовательской работе представлена важность мультимедиа в овладении вторым языком. Развитие использования AL при овладении вторым языком дает возможность создавать персонализированную и интерактивную среду обучения в соответствии с предпочтениями учащихся.

Ключевые слова: искусственный интеллект, мультимедиа, овладение вторым языком, теория двойного кодирования, теория когнитивной нагрузки.

Abstract. Second language acquisition is a complex communicative event in the educational process. Current advancements in artificial intelligence enhance language learning experience and facilitate effective second language acquisition. The development of Artificial Intelligence becomes the main reason of the computer-mediated communication in the teaching and learning. The research paper presented the importance of the multimedia in Second language acquisition. The evolving of AL usage in second language acquisition gives a chance to create personalized and interactive learning environments according to the preferences of learners.

Keywords: artificial intelligence, multimedia, second language acquisition, the dual-coding theory, the cognitive load theory.