Lehrerurteil über die Eignung von Schülern für weiterführende Schulen
收藏DataCite Commons2025-12-02 更新2025-04-15 收录
下载链接：
https://search.gesis.org/research_data/ZA0555?doi=10.4232/1.0555
下载链接
链接失效反馈官方服务：
资源简介：
Die Chancengleichheit beim Auswahlprozeß für weiterführende Schulen.Die soziale Herkunft des Schülers als Determinante der Entscheidung desLehrers.
Themen: Die Erhebung besteht aus fünf Teilen:
1.) Bei allen Schülern: Applizierung eines Intelligenztests(Leistungsprüfungssystem Horn, LPS).
2.) Schriftliche Befragung der Lehrer: Beurteilung der einzelnenSchüler bezüglich ihrer Eignung für Abitur, mittlere Reife oderVolksschulabschluß; charakterliche Beurteilung der Schüler anhand einessemantischen Differentials; Entwicklungsstörungen des Schülers; Kontaktedes Lehrers mit den Eltern; vermutete Einstellungen der Eltern zurSchule und zu weiterführenden Schulen; Konfession und Geschlecht desSchülers.
3.) Interviewerermittlung aus den Akten der Schule: Beruf des Vaters.
4.) Mündliche Befragung der Lehrer: Eigene soziale Herkunft undAusbildung.
5.) Zusätzlich verkodet wurden: Schule und Schulort; Konfession derSchule; Klasse, zu der der Befragte gehört.
Demographie: Alter (klassiert); Geschlecht; Konfession; Schulbildung;Berufsausbildung; soziale Herkunft.
提供机构：
GESIS Data Archive
创建时间：
2012-01-10
