Readers' experiences

[PL:]Zbiór danych zawiera schemat kodowania w dwóch językach (polskim i angielskim) wypracowany w toku jakościowych badań eksploracyjnych związanych z realizacją projektu O czym mówimy, kiedy mówimy o książce? Analiza doświadczeń czytelników. Głównym celem badania było uzyskanie informacji na temat tego, jak czytelnicy postrzegają książki, jakie znaczenie im przypisują, czego doświadczają w trakcie czytania oraz jak zmieniają się w czasie i pod wpływem różnych okoliczności ich praktyki czytelnicze. W tym celu przeprowadzono 30 pogłębionych wywiadów z polskimi czytelnikami (19 kobiet, 11 mężczyzn). Dobór próby był nielosowy, wykorzystano metodę kuli śnieżnej. 18 wywiadów odbyło się za pośrednictwem platformy Teams, 12 stacjonarnie. Zebrany materiał audio, po transkrypcji przeprowadzonej osobiście przez kierownika projektu, został poddany analizie zgodnie z procedurą zaproponowaną przez Kathy Charmaz w ramach konstruktywistycznej teorii ugruntowanej. Wywiady zostały zakodowane w programie MAXQDA (2022).Wstępne wyniki badań zaprezentowano na trzech międzynarodowych konferencjach naukowych, odpowiednio w Paryżu (2022, By the Book7), Otago (2023, Society for the History of Authorship, Reading and Publishing (SHARP) i Ljubljanie (2024, By the Book9). Badania wstępne przeprowadzono dzięki wsparciu programu Inicjatywa Doskonałości – Uczelnia Badawcza (IDUB) na lata 2020-2026 dla Uniwersytetu Wrocławskiego (BPIDUB.4610.705.2021, Umowa nr BPIDUB.36.2022). Publikacja powiązanej z danymi książki pt. Reader, who are you now? Understanding changes in reading engagement under different circumstances (Harrassowitz Verlag, 2025) została dofinansowana ze środków funduszu na rzecz badań naukowych i komercjalizacji ich wyników Uniwersytetu Wrocławskiego.