Table S2 from Levers of change: using mathematical models to compare gender equity interventions in universities

NIAID Data Ecosystem2026-03-13 收录

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Summary data of statistical analysis of data variation with time

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2022-08-26

圣多美和普林西比 ST：性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额

性别教育平等

教育性别差异

ST：性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额在12-01-2015达1.033Ratio，相较于12-01-2014的0.865Ratio有所增长。ST：性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额数据按年更新，12-01-2009至12-01-2015期间平均值为0.920Ratio，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015，达1.033Ratio，而历史最低值则出现于

CEIC Data40

Breaking the stigma: the joint effort of the government, print media, and citizens toward transgender education equality (2018-2022)

性别教育平等

社会污名化

This study employs statistical analyses, including Correlation and Linear Regression.

DataONE2024-04-05 更新30

Admissions, Organization, Culture, and Policy: Understanding the Postsecondary Structures that Shape Women’s Entry into Computing Bachelor’s Programs

性别教育平等

计算机科学入学障碍

Despite the growing popularity of computing bachelor’s programs, women remain vastly underrepresented in these fields. Using Social Cognitive Career Theory and intersectionality as guiding theories, t

DataCite Commons2024-11-14 更新20

直布罗陀学校招生：学前教育：占总额百分比：女性

性别教育平等

教育统计

学校招生：学前教育：占总额百分比：女性在12-01-2021达109.620%，相较于12-01-2020的125.124%有所下降。学校招生：学前教育：占总额百分比：女性数据按年更新，12-01-1972至12-01-2021期间平均值为16.945%，共20份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达201.402%，而历史最低值则出现于12-01-1975，为2.119%。C

CEIC Data30

尼日尔 NE：性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额

性别教育平等

教育公平指标

NE：性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额在12-01-2012达0.339Ratio，相较于12-01-2011的0.373Ratio有所下降。NE：性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额数据按年更新，12-01-1973至12-01-2012期间平均值为0.171Ratio，共26份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011，达0.373Ratio，而历史最低值则出现

CEIC Data20

Table S2 from Levers of change: using mathematical models to compare gender equity interventions in universities

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