Multisensorische Kompetenzerweiterungen und Förderung der Exploration von Kindern im Vorschulalter auf der Grundlage einer Tiergestützte Interventionsreihe im Integrativen Verfahren Multisensory skills development and promotion of exploration in preschool children based on a series of animal-assisted interventions using the integrative method

Dieser Praxisbericht beschreibt den Einsatz eines ausgebildeten Therapiebegleithundes in einem integrativen Familienzentrum am Beispiel einer tiergestützten Interventionsreihe im Integrativen Verfahren. Die prozesshaften Settings schaffen Einblicke, wie multisensorische Kompetenzerweiterungen und die Förderung von Exploration für Kinder im Vorschulalter auf ganzheitlicher Ebene gelingen können und welche Unterstützung der Einsatz eines Hundes dabei sein kann. Anhand der „14 plus 3 Heil- und Wirkfaktoren“ nach Hilarion Petzold wird das Verfahren erläutert und dessen Wirkungen analysiert. This practical report describes the use of a trained therapy assistance dog in an integrative family centre using the example of a series of animal-assisted interventions in the integrative method. The process-based settings provide insights into how multisensory skills development and the promotion of exploration for preschool children can succeed on a holistic level and what support the use of a dog can provide the process. Based on the „14 plus 3 healing and impact factors“ according to Hilarion Petzold, the method is explained and its effects analysed. https://www.fpi-publikation.de/gruene-texte/08-2024-lender-a-multisensorische-kompetenzerweiterungen-und-foerderung-der-exploration-von-kindern-im-vorschulalter-auf-der-grundlage-einer-tiergestuetzten-interventionsreihe-im-integrativen-verfah/ peerReviewed publishedVersion