Los Centros Docentes no Universitarios Españoles (CDnU): tipologías, localización y variables contextuales. Base de datos del PID-2020-115880RB-100.

El trabajo forma parte del proyecto PID-2020-115880RB-100 2021-2024 (Modalidad Proyectos de I+D+iy Retos Investigación, 2020 Área/Subárea Ciencias de la Educación, Tipo B), titulado "La escuela rural: un servicio básico para la justicia social y la equidad territorial en la España con baja densidad de población". Constituye una aportación inédita del mismo que se pone a disposición de la comunidad científica. Consiste en un libro EXCEL formado por 48 hojas, con información sobre los Centros Docentes no Universitrios (CDnU) españoles, teniendo en cuenta su localización en el sistema de poblamiento, características organizativas y variables contextuales (a escala municipal). El máximo énfasis de los datos proporionados descansa en aquellos CDnU identificados como escuela rural, en una doble categorización posible: escuela rural agrupada (ERA) y escuela rural no agrupada (ERnA), ello a escala tanto municipal como por unidad poblacional. La fuente fundamental de informacón utilizada para construir la base de datos es el Registro estatal de centros docentes no universitarios (https://www.educacionfpydeportes.gob.es/servicios-al-ciudadano/catalogo/centros-docentes/servicios-generales/registro-centros-no-universitarios.html), del que se realiza un vaciado que lleva a organizar la información estadística que se proporciona en esta base de datos. Adicionalmente, se han empleado otras como el INE, MITECO, Ministerio para la Transformación Digital y de la Función Pública y Ministerio de Vivienda y Agencia Urbana. Se trata, desde este punto de vista, de datos susceptibles de ser utilizados como fuente para trabajos de investigación. Para más información, contactar con: [e-mail]